Đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục nước nhà cần một triết lý giáo dục làm điểm tựa và lực đẩy
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Hoàng, Chí Bảo |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2024
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/231826 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Quán triệt hơn nữa triết lý giáo dục Hồ Chí Minh vào đổi mới cơ bản và toàn diện giáo dục Việt Nam hiện nay
Bỡi: Song, Thành
Được phát hành: (2024) -
Vấn đề cốt yếu của triết lý giáo dục Việt Nam đáp ứng yêu cầu đổi mới, hội nhập quốc tế và các khuyến nghị
Bỡi: Hoàng, Chí Bảo
Được phát hành: (2024) -
Những nhân tố chi phối triết lý giáo dục và việc xây dựng triết lý giáo dục Việt Nam
Bỡi: Nguyễn, Quỳnh Hương
Được phát hành: (2024) -
Nền giáo dục sai lầm : Một đỉnh cao trong nền tiểu thuyết In-Đô-Nê-Xia /
Bỡi: Đức Ninh. -
Triết lý giáo dục. Cần hay không? /
Bỡi: Giáp Văn Dương.