Vấn đề sử dụng Tiếng Việt trong giờ học Tiếng Anh

kod QR

Vấn đề sử dụng Tiếng Việt trong giờ học Tiếng Anh

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Bùi, Thị Lan
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Wydane:	2024
Hasła przedmiotowe:	Thiết bị Giáo dục
Dostęp online:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/233288
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Đề xuất hoạt động làm việc theo cặp, nhóm trong giờ học tiếng Anh cho sinh viên năm thứ nhất Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn
od: Lê, Thị Chinh
Wydane: (2024)

áp dụng dạy học dự án trong giảng dạy Tiếng Anh
od: Bùi, Thị Hoàng Huệ
Wydane: (2024)

Một số vấn đề khi viết tiếng Anh và một số gợi ý khắc phục
od: Đinh, Thị Bắc Bình
Wydane: (2024)

Biện pháp kiểm soát giờ tự học của sinh viên học tiếng Anh không chuyên tại Trường Đại học Công nghệ - Đại học Quốc gia Hà Nội
od: Chu, Thị Phương Vân
Wydane: (2024)

Phương pháp dạy học thực hành tiếng Anh cho sinh viên chuyên ngành tiếng Anh năm thứ nhất
od: Nguyễn, Thị Hoàng Huế
Wydane: (2024)

Thực trạng kĩ năng viết tiếng Anh của sinh viên không chuyên tiếng Anh năm thứ hai, Trường Đại học Đồng Tháp
od: Nguyễn, Trần Ngọc Ngân, i wsp.
Wydane: (2024)

Một số thủ thuật giúp học sinh nhớ từ vựng Tiếng Anh dễ dàng và lâu hơn
od: Nguyễn, Thị Thùy Dung, i wsp.
Wydane: (2024)

Vận dụng quan điểm tích hợp để dạy bài "khái quát lịch sử Tiếng Việt" - SGK Ngữ văn 10, tập 2
od: Lê, Thị Thu Hoài, i wsp.
Wydane: (2024)

Xây dựng môi trường tiếng để tăng cường giao tiếp cho sinh viên học tiếng Anh không chuyên tại Trường Đại học công nghệ - Đại học Quốc gia Hà Nội
od: Chu, Thị Phương Vân
Wydane: (2024)

Phương pháp học tiếng Anh thông qua dự án
od: Phạm, Ngọc Khánh Ly
Wydane: (2024)

Dạy học tiếng Anh theo quan điểm giao tiếp
od: Hoàng, Thị Phương Loan
Wydane: (2024)

Vận dụng Flashcard trong dạy từ vựng Tiếng Anh cho học sinh ở trường trung học phổ thông
od: Phạm, Nguyễn Thanh Trăn, i wsp.
Wydane: (2024)

Một số lưu ý khi dịch tiêu đề bài báo Tiếng Anh
od: Hồ, Thị Phương Mai
Wydane: (2019)

Một số biện pháp giúp sinh viên học kỹ năng viết Tiếng Anh
od: Phạm, Thục Anh
Wydane: (2024)

Sử dụng ứng dụng dịch trực tuyến của sinh viên năm thứ hai Ngành Sư phạm tiếng Anh
od: Trần, Thị Bích Dung
Wydane: (2024)

Phân biệt các loại câu Tiếng Anh
od: Đỗ, Thị Xuân
Wydane: (2024)

ứng dụng công nghệ đa phương tiện trong dạy Tiếng Anh cho học sinh tiểu học
od: Nguyễn, Phương Nga
Wydane: (2024)

Rèn luyện kỹ năng xác định và phát âm đúng trọng âm tiếng anh cho sinh viên chuyên ngành Tiếng Anh năm thứ nhất, trường Đại học Đồng Tháp
od: Trần, Thị Kim Diệu, i wsp.
Wydane: (2019)

Việc giáo viên sử dụng video YouTube để nâng cao kỹ năng tiếng Anh: khảo sát thái độ của sinh viên
od: Lương, Thị Minh Phương
Wydane: (2024)

Vận dụng năng lực Tiếng Việt trong dạy học thơ trữ tình cho học sinh trung học phổ thông
od: Phạm, Thị Anh
Wydane: (2024)

Sử dụng trò chơi ngôn ngữ trong giờ học tiếng Anh tạo hứng thú học tập cho sinh viên không chuyên ngữ tại Trường Đại học Hải Phòng
od: Nguyễn, Thị Phương Loan
Wydane: (2023)

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy tiếng Anh tại Trường Đại học An Giang
od: Nguyễn, Thị Ngọc Anh
Wydane: (2024)

Ứng dụng phương pháp dạy học dự án trong giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành Kinh tế xây dựng tại Trường Đại học Công nghệ giao thông vận tải
od: Dương, Thị Hồng Anh, i wsp.
Wydane: (2024)

Cách học từ vựng tiếng Anh của sinh viên Trường Đại học Thương mại
od: Dương, Thị Hồng Thắm
Wydane: (2024)

Ảnh hưởng của văn hóa tới quá trình dạy tiếng Việt cho Lưu học sinh Lào tại Trường Đại học Hoa Lư
od: Lê, Thị Thu Hoài
Wydane: (2024)

Áp dụng sơ đồ tư duy (Mind-Map) trong việc dạy và học ngữ pháp tiếng Anh
od: Lê, Thị Bình
Wydane: (2024)

Giải pháp nâng cao năng lực tự học tiếng Anh cho sinh viên
od: Nguyễn, Thị Phương Thảo
Wydane: (2024)

Dạy học ngoại khóa môn Tiếng Việt ở trường tiểu học
od: Trần, Văn Tuấn
Wydane: (2024)

Phát triển năng lực giáo viên Tiếng Anh chuyên ngành
od: Trương, Bạch Lê
Wydane: (2024)

Sử dụng mạng xã hội trong quá trình tự học Tiếng Nhật của sinh viên
od: Hoàng, Thị Mai Hồng
Wydane: (2024)

Sử dụng phương pháp học tập dựa trên nhiệm vụ để nâng cao kỹ năng nói tiếng Anh cho sinh viên năm thứ nhất Khoa Ngoại ngữ - Đại học Thái Nguyên
od: Nguyễn, Thị Nhung
Wydane: (2024)

Nâng cao hiệu quả sử dụng ngữ pháp, từ vựng Tiếng Anh cho học sinh lớp 11 trường THPT thành phố Cao Lãnh
od: Lê, Hồng Nhung, i wsp.
Wydane: (2024)

Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học tiếng Anh theo định hướng phát triển năng lực người học
od: Võ, Thị Kim Thảo
Wydane: (2024)

Vận dụng lí thuyết học trải nghiệm của David Kolb trong nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh ờ các trường đại học hiện nay
od: Lương, Trung Kiên
Wydane: (2024)

Quản lý hoạt động dạy học Tiếng Anh không chuyên ở trường Đại học Đồng Tháp
od: Nguyễn, Văn Xu, i wsp.
Wydane: (2024)

Những khó khăn trong việc phát âm trọng âm Tiếng Anh của người Việt Nam
od: Hoàng, Trường Giang
Wydane: (2024)

Tiến trình áp dụng phương pháp học tích hợp (Blended learning) trong bài dạy kĩ năng nói tiếng Anh
od: Đoàn, Thị Thu Phương
Wydane: (2024)

Thực trạng kỹ năng viết tiếng Anh của sinh viên chuyên ngành Kỹ thuật viễn thông - Trường Đại học Giao thông Vận tải
od: Vũ, Thị Minh Phương
Wydane: (2024)

Vận dụng kỹ thuật KWL kết hợp với hoạt động nhóm để đề xuất giải pháp phát triển kỹ năng thế kỷ 21 qua bài đọc tiếng Anh lớp 9
od: Lâm, Thu Hằng
Wydane: (2024)

Các thủ thuật dạy từ vựng tiếng Anh để tạo hứng thú cho sinh viên không chuyên ngữ
od: Nguyễn, Minh Huệ
Wydane: (2024)