Trao đổi về phương pháp dạy học các môn khoa Mac-Lê nin nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của người học

QR kȏd

Trao đổi về phương pháp dạy học các môn khoa Mac-Lê nin nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của người học

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autori:	Lê, Minh Hải, Huỳnh, THị Hồng Nương
Format:	Članak
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	2024
Teme:	Dạy và Học ngày nay
Online pristup:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/233402
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Similar Items

Vai trò của giảng viên trong đổi mới nâng cao chất lượng giảng dạy các môn khoa học Mác-Lê nin ở trường đại học Chính trị hiện nay
od: Bùi, Quang Huy, i dr.
Izdano: (2024)

Chủ nghĩa Mác-Lê-Nin và thời đại ngày nay /
od: A.Xu-Xlốp M.
Izdano: (1983)

Các biện pháp sư phạm để sử dụng sách giáo khoa nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông
od: Phạm, Văn Châu
Izdano: (2024)

Một số biện pháp phát huy tính tích cực, sáng tạo cho trẻ mầm non thông qua tổ chức hoạt động âm nhạc
od: Phạm, Thị Diệu Vinh, i dr.
Izdano: (2023)

Trao đổi về phương pháp dạy học các môn khoa Mác - LêNin nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của người học /
od: Lê Minh Hải, ThS.

Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học môn sinh học lớp 10
od: Hà, Thị Thuý, i dr.
Izdano: (2024)

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học môn Toán ở tiểu học
od: Lê, Hồng Giang
Izdano: (2023)

Sử dụng phương pháp giao nhiệm vụ nhằm phát huy hiệu quả của hoạt động nhóm
od: Nguyễn, Thị Diệu Phương
Izdano: (2023)

Vận dụng giáo dục Stem trong dạy môn Hóa học nhằm phát triền phẩm chất và năng lực cho học sinh THPT
od: Nguyễn, Thị Ngọc Hà
Izdano: (2023)

Thiết kế băng hình dạy học-Một giải pháp tích cực nâng cao hiệu quả trong dạy học bộ môn phương pháp dạy học mĩ thuật
od: Nguyễn, Thu Tuấn
Izdano: (2024)

Xây dựng một số bài tập bổ trợ nhằm sửa chữa lỗi thường mắc khi thực hiện động tác chuỗi tay trong môn xà lệch cho nữ sinh viên K56 khoa GDTC, trường Đại học Vinh
od: Trần, Thị Ngọc Lan
Izdano: (2024)

Cách tạo môi trường học tập tích cực
od: Nguyễn, Kim Thảo
Izdano: (2023)

Nâng cao hiệu quà phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn Triết học Mác - Lênin ớ Trường Đại học Bách khoa Hà Nội
od: Vũ, Thị Mai Lương
Izdano: (2023)

Đôi nét về Hip hop - một trào lưu văn hoá hiện đại
od: Nguyễn, Thị Nga
Izdano: (2011)

Vai trò của giáo dục âm nhạc trong việc phát huy tính tích cực cho trẻ mầm non từ 5 đến 6 tuổi
od: Phạm, Thị Ngọc Hà
Izdano: (2023)

Làm sao để học sinh hứng thú học các môn khoa học xã hội và nhân văn
od: Lê, Hải Yến
Izdano: (2024)

Về phong cách ăn mặc của người Mỹ
od: Nguyễn, Thị Nga
Izdano: (2011)

Nước Mỹ với phong trào Hồi giáo Wahhabi/ Neo-Salafi tại bán đảo Arabia
od: Trọng Quang
Izdano: (2011)

Phong trào đấu tranh chống A-pac-thai ở Mỹ giai đoạn 1960-1991.
od: Tăng, Thị Thủy
Izdano: (2019)

Sự trao đổi Columbus và dịch bệnh ở Tân thế giới thế kỷ XVI
od: Lư, Vĩ An
Izdano: (2023)

Nước Mỹ với phong trào Hồi giáo Wahhabi/ Neo-Salafi tại bán đảo Arabia
od: Đỗ, Trọng Quang
Izdano: (2011)

Khái quát về hệ thống đảng phái và phong trào cánh tả Mỹ Latinh
od: Nguyễn, Anh Hùng
Izdano: (2011)

Phát huy vai trò của các lực lượng sư phạm trong quản lý hoạt động học tập môn Hóa học cùa học sinh ở các trường THCS quận Ha Đông, TP. Hà Nội
od: Nguyễn, Khánh Loan
Izdano: (2023)

Phát huy năng lực thực tiễn cho sinh viên thông qua học tập các môn lý luận chính trị ở bậc đại học, cao đẳng ở nước ta hiện nay
od: Lê, Đình Bình
Izdano: (2024)

Phát huy năng lực tự học của sinh viên thông qua việc học nhóm
od: Trần, Thị Kim Thu
Izdano: (2024)

Phong trào dân túy trong nền chính trị Mỹ dưới thời Tổng thống Barack Obama
od: Lê, Lan Anh
Izdano: (2023)

Thực trang xây dựng môi trường phát huy tính tích cực của trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động vui chơi ở trường mầm non
od: Nguyễn, Ngọc Quỳnh
Izdano: (2024)

Phong trào cánh tả ở Mỹ Latinh và "Chủ nghĩa xã hội trong thế kỷ XXI"
od: Thái, văn Long
Izdano: (2011)

Tác động của truyền thông đến phân cực của chính trị Mỹ
od: Lê, Thị Thu, i dr.
Izdano: (2024)

Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông bằng phương pháp trải nghiệm sáng tạo
od: Huỳnh, Xuân Nhựt, i dr.
Izdano: (2024)

Một số ảnh hưởng của phân cực chính trị đến kinh tế Mỹ
od: Lê, Thị Thu, i dr.
Izdano: (2023)

Thiết kế, chế tạo mô hình phương tiện giao thông nhằm nâng cao hoạt động sáng tạo của trẻ mầm non
od: Phạm, Thị Hằng, i dr.
Izdano: (2023)

Thực trạng tổ chức hoạt động giáo dục nghệ thuật nhằm phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ mẫu giáo
od: Nguyễn, Thị Thu Nga
Izdano: (2023)

Vai trò, chức năng và cơ cấu của Cục tình báo trung ương Mỹ
od: Nguyễn, Anh Hùng
Izdano: (2011)

Tác động tích cực của các hiệp định thương mại song phương của Mỹ
od: Ngô, Phương Nga
Izdano: (2011)

Cục Dự trữ Liên bang Hoa Kỳ và chính sách tiền tệ sau khủng hoảng
od: Vũ, Bá Thể
Izdano: (2024)

Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn tiếng Anh cùa sinh viên Trường Đại học Quy Nhơn
od: Huỳnh, Thị Thu Toàn, i dr.
Izdano: (2023)

Trao đổi ý kiến về quan điểm chính trị “sự phân phối có thẩm quyền các giá trị” của Đavi Easton
od: Nguyễn, Lan Hương
Izdano: (2011)

Vai trò của việc phát triển thư viện chuyên ngành tại khoa/bộ môn trong trường đại học
od: Huỳnh, Tâm Sáng
Izdano: (2024)

Nguyên nhân tác động đến phân cực chính trị ở Mỹ từ góc độ thể chế.
od: Lê, Khương Thùy
Izdano: (2023)