Rối loạn đọc ở học sinh tiểu học từ cách tiếp cận của tâm lí học thần kinh

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Lê, Thục Anh
Định dạng: Bài viết
Ngôn ngữ:Vietnamese
Được phát hành: 2024
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/234170
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
id oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-234170
record_format dspace
spelling oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-2341702024-10-17T05:39:36Z Rối loạn đọc ở học sinh tiểu học từ cách tiếp cận của tâm lí học thần kinh Lê, Thục Anh Giáo dục 2024-10-17T03:46:46Z 2024-10-17T03:46:46Z 2016 Article https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/234170 vi Giáo dục - 2016 - no.394 - tr.22-25 - ISSN.2354 0753 application/pdf
institution Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
collection Thư viện số
language Vietnamese
topic Giáo dục
spellingShingle Giáo dục
Lê, Thục Anh
Rối loạn đọc ở học sinh tiểu học từ cách tiếp cận của tâm lí học thần kinh
format Article
author Lê, Thục Anh
author_facet Lê, Thục Anh
author_sort Lê, Thục Anh
title Rối loạn đọc ở học sinh tiểu học từ cách tiếp cận của tâm lí học thần kinh
title_short Rối loạn đọc ở học sinh tiểu học từ cách tiếp cận của tâm lí học thần kinh
title_full Rối loạn đọc ở học sinh tiểu học từ cách tiếp cận của tâm lí học thần kinh
title_fullStr Rối loạn đọc ở học sinh tiểu học từ cách tiếp cận của tâm lí học thần kinh
title_full_unstemmed Rối loạn đọc ở học sinh tiểu học từ cách tiếp cận của tâm lí học thần kinh
title_sort rối loạn đọc ở học sinh tiểu học từ cách tiếp cận của tâm lí học thần kinh
publishDate 2024
url https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/234170
_version_ 1813141741332594688