Đặc điểm tư duy sáng tạo của các nhóm đối tượng học sinh THPT trong học toán

Mã QR

Đặc điểm tư duy sáng tạo của các nhóm đối tượng học sinh THPT trong học toán

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Lê, Trung Tín
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2024
Những chủ đề:	Khoa học
Truy cập trực tuyến:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/234230
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Đặc điểm tư duy sáng tạo của các nhóm đối tượng học sinh THPT trong học Toán /
Bỡi: Lê Trung Tín.

Một số đặc điểm trong mẫu người lý tưởng của học sinh THPT /
Bỡi: Bùi Ngọc Kính.

Phát triển năng lực tư duy liên tưởng, tưởng tượng trong tiếp nhận văn học cho học sinh THPT.
Bỡi: Nguyễn, Thị Kiều Trinh
Được phát hành: (2013)

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh THPT thông qua giải bài đập đại số 10 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
Bỡi: Võ, Thị Lan
Được phát hành: (2007)

Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo của học sinh THPT khi học hình học không gian lớp 11.
Bỡi: Nguyễn, Thị Loan
Được phát hành: (2016)

Sáng tư duy, tạo ý tưởng
Bỡi: Schroeder, Bernhard
Được phát hành: (2018)

Sáng tư duy, tạo ý tưởng
Bỡi: Schroeder, Bernhard
Được phát hành: (2018)

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài toán chủ đề lượng giác lớp 10 THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
Bỡi: Nguyễn, Lộc Trường
Được phát hành: (2016)

Góp phần phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải tích lớp 11 THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
Bỡi: Phan, Hồng Khanh
Được phát hành: (2016)

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải toán chủ đề khoảng cách hình học không gian THPT Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Bỡi: Phan, Thị Kim Chi
Được phát hành: (2020)

Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học chương oxi - Không khí {Hóa học 10} nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh THPT /
Bỡi: Phạm Thị Kim Giang, ThS.

Rèn luyện tư duy sáng tạo của học sinh qua một bài toán.
Bỡi: Nguyễn, Tuấn Ngọc
Được phát hành: (2014)

Một số lưu ý dạy học nhóm môn Toán THPT gắn liền với thực tiễn
Bỡi: Trịnh, Thị Hồng Vân
Được phát hành: (2023)

Thông qua giải các bài toán, rèn luyện năng lực tư duy độc lập cho học sinh THPT /
Bỡi: Lưu Xuân Tình.

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh giỏi Vật lí ở trường THPT /
Bỡi: Nguyễn Đình Thước, PGS.TS.

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học môn Toán ở tiểu học
Bỡi: Lê, Hồng Giang
Được phát hành: (2023)

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy và học hiệu quả môn Toán THPT.
Bỡi: Nguyễn, Võ Phượng Tiên
Được phát hành: (2015)

Tư duy sáng tạo =
Được phát hành: (2000)

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở trường phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Rèn tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học qua bài toán có nhiều cách giải /
Bỡi: Phạm Văn Cường, ThS.

Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở trung học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Tư duy sáng tạo trong dạy và học /
Bỡi: Lê Hải Yến.

Tư duy sáng tạo trong dạy và học
Bỡi: Lê Hải, Yến
Được phát hành: (2015)

Tư duy sáng tạo trong dạy và học
Bỡi: Lê Hải, Yến
Được phát hành: (2018)

Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm điểm sáng của ngành giáo dục thủ đô
Bỡi: Trung, Anh
Được phát hành: (2024)

Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao hiệu quả dạy - học môn toán THPT
Bỡi: Nguyễn, Thị Thu Hiền
Được phát hành: (2020)

Cần thiết duy trì thi tốt nghiệp THPT /
Bỡi: Nguyễn Minh Kỳ.

Phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh Tiểu học
Bỡi: Vũ, Thu Hằng
Được phát hành: (2023)

Xây dựng hệ thống bài tập theo các mức độ tư duy trong dạy học hợp chất hữu cơ có nhóm chức – Hóa học 11 THPT
Bỡi: Trần, Thị Lệ
Được phát hành: (2019)

Phong trào học sinh sinh viên Việt Nam nhóm lửa cho tương lai tươi sáng
Bỡi: Minh Hà
Được phát hành: (2012)

Phong trào học sinh sinh viên Việt Nam - Nhóm lửa cho tương lai tươi sáng
Được phát hành: (2012)

Phát triển tư duy linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học Toán ở Tiểu học.
Bỡi: Hồ, Thị Quỳnh Anh
Được phát hành: (2018)

Kích thích trí tưởng tượng - Một biện pháp quan trọng để phát triển tư duy sáng tạo của học sinh bậc tiểu học /
Bỡi: Nguyễn Nhân Lâm.

Truyền thụ tri thức phương pháp gắn với bồi dưỡng cho học sinh một số loại hình tư duy trong dạy học môn toán ở trường THPT /
Bỡi: Đặng Trung Văn.

Sáng tạo tư duy giải toán hình học qua việc xây dựng bài toán gốc /
Bỡi: Lê Bá Hoàng.

Kĩ năng tư duy sáng tạo của học sinh trong dạy học ngữ văn
Bỡi: Nguyễn, Trọng Toàn
Được phát hành: (2024)

Kĩ năng tư duy sáng tạo của học sinh trong dạy học ngữ văn /
Bỡi: Nguyễn Trọng Hoàn.

Dạy học âm nhạc nhằm phát huy tư duy sáng tạo của học sinh /
Bỡi: Lê Anh Tuấn.

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học hình học không gian lớp 11 THPT Luận văn thạc sĩ Toán học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 601410
Bỡi: Dương Văn Kha
Được phát hành: (2009)

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc khai thác các bài toán /
Bỡi: Nguyễn Vũ Thanh, ThS.