áp dụng phương pháp "học qua dự án" trong giảng dạy môn "giao tiếp liên văn hóa" bằng Tiếng Anh như ngôn ngữ trung gian

kod QR

áp dụng phương pháp "học qua dự án" trong giảng dạy môn "giao tiếp liên văn hóa" bằng Tiếng Anh như ngôn ngữ trung gian

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	Ngô, Hữu Hoàng, Đỗ, Thị Thúy Vân
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Wydane:	2024
Hasła przedmiotowe:	Ngôn ngữ & Đời sống
Dostęp online:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/235246
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Giảng dạy hành động ngôn từ tiếng Việt cho người nước ngoài theo định hướng chức năng và góc độ giao tiếp liên văn hóa
od: Vũ, Lan Hương
Wydane: (2024)

Chiến lược lịch sự qua biểu thức tình thái trong diễn ngôn tiếng Anh: hướng tiếp cận khối liệu
od: Trần, Hữu Phúc
Wydane: (2023)

Cấu trúc lập ngôn của ẩn dụ ngữ pháp trong các diễn ngôn trên các phương tiện truyền thông tiếng Anh và tiếng Việt
od: Lê, Thị Giao Chi
Wydane: (2023)

Phát triển năng lực giao tiếp ngôn ngữ qua dạy học tích hợp các chủ đề Tiếng Việt ở trường phổ thông
od: Nguyễn, Thị Bích, i wsp.
Wydane: (2024)

Ẩn dụ ngữ pháp liên nhân từ góc nhìn ngôn ngữ học chức năng hệ thống
od: Phan, Văn Hòa, i wsp.
Wydane: (2023)

Ngôn ngữ học văn hoá: sự tiếp nối trong bối cảnh mới
od: Trần, Thị Phương Lý
Wydane: (2023)

Từ thân tộc trong tiếng Việt và tiếng Khmer nhìn từ góc độ ngôn ngữ giới
od: Lê, Thị Trúc Hà
Wydane: (2023)

Sự đồ chiếu từ không gian lên thời gian trong tiếng Việt
od: Lê, Thị Cẩm Vân, i wsp.
Wydane: (2023)

Làm thế nào để áp dụng các lí thuyết ngôn ngữ thứ hia vào thiết kế giáo trình và phương pháp giảng dạy trong lớp học ngoại ngữ
od: Nguyễn, Thủy Hương
Wydane: (2024)

Phép đảo đổi trong tiếng Anh và ứng dụng trong ngôn bản
od: Nguyễn, Thị Thanh Hương
Wydane: (2019)

Phép đảo đổi trong tiếng Anh và ứng dụng trong ngôn bản
od: Nguyễn, Thị Thanh Hương
Wydane: (2024)

Giáo dục năng lực giao tiếp trong môn Tiếng Việt ở bậc Tiểu học tại Việt Nam nhìn từ góc độ lí thuyết về thể loại theo phương phap Sydney
od: Ngô, Thị Bích Thu
Wydane: (2024)

Một số cách từ chối gián tiếp trong giao tiếp của sinh viên( khảo sát tại trường Đại học Đồng Tháp)
od: Trần, Thanh Vân, i wsp.
Wydane: (2019)

Phân tích đối chiếu ngôn ngữ trong dạy và học liên từ đẳng lập trong tiếng Hán hiện đại
od: Nguyễn, Thị Ngọc Hiền
Wydane: (2023)

Tính liên kết giữa các bộ giáo trình trong chương trình giảng dạy môn ngữ pháp và môn dịch Hán ngữ
od: Khưu, Chí Minh, i wsp.
Wydane: (2024)

ứng dụng quan điểm giao tiếp trong biên soạn bài giảng Tiếng Việt chuyên ngành cho sinh viên nước ngoài
od: Nguyễn, Khánh Hà
Wydane: (2024)

Dấu hiệu từ vựng biểu thái trong phát ngôn phê bình tiếng Anh.
od: Trương, Văn Định
Wydane: (2019)

Nghĩa liên nhân trong quảng cáo tuyển dụng tiếng Anh và tiếng Việt.
od: Trần, Thị Bích Ngọc
Wydane: (2019)

Một vài đặc điểm về mối quan hệ ngữ nghĩa trong ngôn ngữ quảng cáo tiếng Anh và tiếng Việt.
od: Bùi, Thị Hằng
Wydane: (2019)

Thái độ biểu hiện qua phát ngôn phê bình trong hội thoại Tiếng Việt
od: Trương, Văn Định
Wydane: (2024)

Uyển ngữ trong diễn ngôn quân sự tiếng Anh
od: Nguyễn, Thu Hạnh
Wydane: (2023)

Tiểu từ tình thái cuối phát ngôn cầu khiến trong giao tiếp của người Nam Bộ.
od: Nguyễn, Văn Đồng
Wydane: (2019)

Đặc điểm thành ngữ tiếng hán chứa hư từ văn ngôn “chi,hồ, giả, dã”
od: Giang, Thị Tám
Wydane: (2023)

Ngôn ngữ quảng cáo hướng đến trẻ em trong tiếng Anh và tiếng Việt
od: Trần, Thị Thu Hiền
Wydane: (2024)

Tiếp cận chuỗi vị từ chuyển động tiếng Việt và tiếng Nhật từ lí thuyết Talmy
od: Trần, Thị Phương Lý, i wsp.
Wydane: (2023)

Ngôn ngữ trong truyện tranh và ảnh hưởng của nó tới ngôn ngữ của trẻ em hiện nay
od: Ngô, Thanh Mai
Wydane: (2024)

Ẩn dụ ý niệm “công trình xây dựng” trong tiếng anh và tiếng Việt
od: Lê, Lâm Thi, i wsp.
Wydane: (2023)

Cơ chế liên diễn ngôn trong bài chòi Nam Trung Bộ
od: Đặng, Thị Thanh Hoa, i wsp.
Wydane: (2023)

áp dụng ý niệm của các động từ chỉ hoạt động của các giác quan trong tiếng Anh và tiếng Việt.
od: Phạm, Thu Hà
Wydane: (2019)

Một hướng tiếp cận khác về trạng ngữ trong Tiếng Việt
od: Nguyễn, Thị Minh Trang
Wydane: (2019)

Thực trạng giảng dạy Tiếng Hoa và Tiếng Tamil trong các trường học ở Malaysia
od: Nguyễn, Thị Vân
Wydane: (2024)

So sánh phép ẩn dụ về hình tượng động vật trong tiếng Anh và tiếng Việt
od: Trần, Thị Thanh Loan
Wydane: (2023)

So sánh ý nghĩa ẩn dụ của từ cay trong tiếng Việt và trong tiếng Hán.
od: Phạm, Thị Thu Hường
Wydane: (2019)

Về một số cách xưng hô trang trọng trong tiếng Hán hiện đại (liên hệ với Tiếng Việt)
od: Phan, Thị Thanh Thủy
Wydane: (2024)

Những kiến thức ngôn ngữ cần thiết để dạy phát âm tiếng Anh cho sinh viên Việt Nam
od: Hoàng, Thị Thu Hà
Wydane: (2019)

Ẩn dụ ý niệm con người là thực thể sống dưới nước trong thành ngữ, tục ngữ tiếng Việt
od: Ngô, Tuyết Phượng
Wydane: (2023)

ẩn dụ ý niệm trong khẩu hiệu chính trị tiếng Anh.
od: Phí, Thị Thu Trang
Wydane: (2019)

Không gian đô thị Hà Nội và tác động đối với ngôn ngữ, ứng xử ngôn ngữ đô thị (nhìn từ góc độ ngôn ngữ học xã hội đô thị)
od: Đặng, Thị Thanh Thúy
Wydane: (2023)

Động từ tường thuật biểu thị cách thức và nội dung thông điệp của phát ngôn trong tiếng Anh.
od: Hoàng, Tuyết Minh
Wydane: (2024)

Cách thức định nghĩa các thuật ngữ trong ngôn bản Tiếng Anh kinh tế và một số ứng dụng trong dạy và học Tiếng Anh chuyên ngành
od: Phạm, Thị Thanh Thủy
Wydane: (2024)