Đổi mới phương pháp đánh giá kết quả làm bài tập theo nhóm các học phần tin học tại trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Nguyễn, Cường Sơn, Nguyễn, Quỳnh Hương, Nguyễn, Thị Ly Lan, Nguyễn, Thị Tường Vy |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2024
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/235873 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Dạy học hợp tác nhóm trong Học phần Tin học Đại cương tại Trường Đại học Tân Trào
Bỡi: Trần, Thị Hồng Dung
Được phát hành: (2024) -
Thiết kế dạy học STEM theo quan điểm học bằng làm
Bỡi: Nguyễn, Đắc Trung, et al.
Được phát hành: (2024) -
Đề xuất hoạt động làm việc theo cặp, nhóm trong giờ học tiếng Anh cho sinh viên năm thứ nhất Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn
Bỡi: Lê, Thị Chinh
Được phát hành: (2024) -
Nâng cao hiệu quả làm việc nhóm của sinh viên ngành Công nghệ thông tin Trường Đại học An Giang
Bỡi: Trương, Thị Diễm, et al.
Được phát hành: (2023) -
Nâng cao năng lực quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên theo học chế tín chỉ
Bỡi: Hoàng, Thị Song Thanh
Được phát hành: (2024)