Bồi dưỡng tư duy phê phán cho học sinh thông qua hoạt động giải bài tập thí nghiệm trong dạy học vật lý ở trường phổ thông
Salvato in:
Autori principali: | Nguyễn, Quang Linh, Đỗ, Hương Tr |
---|---|
Natura: | Articolo |
Lingua: | Vietnamese |
Pubblicazione: |
2024
|
Soggetti: | |
Accesso online: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/237638 |
Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Documenti analoghi
-
Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn qua tổ chức các hoạt động trải nghiệm gắn với giáo dục phát triển bền vững trong dạy học vật lí
di: Đỗ, Hương Trà, et al.
Pubblicazione: (2023) -
Bồi dưỡng tư duy phản biện trong giáo dục stem theo chương trình giáo dục phổ thông
di: Tưởng, Duy Hải, et al.
Pubblicazione: (2023) -
Xây dựng khung năng lực tư duy logic cho học sinh qua bài tập hóa học ở trường trung học phổ thông
di: Trương, Văn Tấn, et al.
Pubblicazione: (2023) -
Giáo dục biến đổi khí hậu cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động trải nghiệm
di: Mai, Thị Lê Hải
Pubblicazione: (2023) -
Giáo dục kĩ năng hợp tác cho học sinh rối loạn phổ tự kỉ học hòa nhập cấp trung học cơ sở thông qua hoạt động steam: thực trạng và bài học kinh nghiệm
di: Đỗ, Thị Thảo, et al.
Pubblicazione: (2023)