Cấu trúc năng lực đánh giá, tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng ở học sinh trong dạy học tại trường trung học phổ thông
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn, Thị Dung |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2024
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/238364 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Cấu trúc năng lực đánh giá, tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng ở học sinh trong dạy học tại trường trung học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thị Dung. -
Một số nghiên cứu về tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng - lí thuyết, vận dụng trong dạy học
Bỡi: Nguyễn, Thị Dung
Được phát hành: (2024) -
Đề xuất cấu trúc năng lực tự học và đánh giá năng lực tự học của học sinh phô thông trên địa bàn thành phố Hà Nội
Bỡi: Đỗ, Hồng Cường
Được phát hành: (2023) -
Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông
Bỡi: Lê, Thị Thu Hiền
Được phát hành: (2024) -
Đánh giá năng lực mô hình hóa Toán học của học sinh cấp trung học phổ thông
Bỡi: Lê, Phương Anh, et al.
Được phát hành: (2024)