Tích hợp nhiệm vụ dự án trong đánh giá năng lực mô hình hoá toán học của học sinh trung học phổ thông
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Tạ, Thị Minh Phương, Hồ, Thị Minh Phương |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2024
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/240747 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Đánh giá năng lực giao tiếp toán học của học sinh thông qua nhiệm vụ mở về chủ đề vectơ
Bỡi: Nguyễn, Thị Tân An, et al.
Được phát hành: (2023) -
Nhiệm vụ, thách thức của giáo viên, học sinh Việt Nam trong dạy học theo dự án /
Bỡi: Phan Đồng Châu Thủy. -
Đặc điểm nhiệm vụ đánh giá xác thực trong dạy học môn toán theo hướng phát triển năng lực cho học sinh tiểu học
Bỡi: Nguyễn, Thị Thu Trang, et al.
Được phát hành: (2023) -
Bồi dưỡng năng lực hợp tác theo nhóm cho học sinh trong dạy học địa lí ở Trường Dự bị Đại học Dân tộc /
Bỡi: Tạ Xuân Phương. -
Xây dựng học viện lục quân ngang tầm yêu cầu, nhiệm vụ
Bỡi: Hoàng, Văn Minh
Được phát hành: (2024)