Thực trạng và đề xuất phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Chu, Thị Mai Hương, Trần, Thị Phượng |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2024
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/240884 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Dạy học đo đại lượng cho học sinh lớp 5 qua hoạt động trải nghiệm /
Bỡi: Lê Thị Hậu. -
Dạy học hệ thức lượng trong tam giác theo hướng dạy học thông qua hoạt động trải nghiệm nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh :
Bỡi: Huỳnh, Nguyễn Vũ Linh
Được phát hành: (2019) -
Dạy học trải nghiệm môn Sinh học 6
Bỡi: Dương, Thị Kim Oanh, et al.
Được phát hành: (2023) -
Hoạt động trải nghiệm ở tiểu học
Bỡi: Lê, Thị Mỹ Trà
Được phát hành: (2020) -
Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học môn sinh học lớp 10
Bỡi: Hà, Thị Thuý, et al.
Được phát hành: (2024)