Một số yếu tố tâm lý cơ bản ảnh hưởng đến khả năng học đọc của trẻ em

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Nguyễn, Thị Như Mai
Ngôn ngữ:Vietnamese
Được phát hành: 2011
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/24295
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
id oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-24295
record_format dspace
spelling oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-242952011-09-18T04:47:38Z Một số yếu tố tâm lý cơ bản ảnh hưởng đến khả năng học đọc của trẻ em Nguyễn, Thị Như Mai Tâm lý học 2011-08-25T06:44:28Z 2011-08-25T06:44:28Z 2005 1859-0098 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/24295 vi Tâm lý học, số 6; tr. 58-61 application/pdf
institution Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
collection Thư viện số
language Vietnamese
topic Tâm lý học
spellingShingle Tâm lý học
Nguyễn, Thị Như Mai
Một số yếu tố tâm lý cơ bản ảnh hưởng đến khả năng học đọc của trẻ em
author Nguyễn, Thị Như Mai
author_facet Nguyễn, Thị Như Mai
author_sort Nguyễn, Thị Như Mai
title Một số yếu tố tâm lý cơ bản ảnh hưởng đến khả năng học đọc của trẻ em
title_short Một số yếu tố tâm lý cơ bản ảnh hưởng đến khả năng học đọc của trẻ em
title_full Một số yếu tố tâm lý cơ bản ảnh hưởng đến khả năng học đọc của trẻ em
title_fullStr Một số yếu tố tâm lý cơ bản ảnh hưởng đến khả năng học đọc của trẻ em
title_full_unstemmed Một số yếu tố tâm lý cơ bản ảnh hưởng đến khả năng học đọc của trẻ em
title_sort một số yếu tố tâm lý cơ bản ảnh hưởng đến khả năng học đọc của trẻ em
publishDate 2011
url https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/24295
_version_ 1819778535149010944