Mô hình phát triển tài năng

Mã QR

Mô hình phát triển tài năng

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Giáp, Bình Nga
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2011
Những chủ đề:	Tâm lý học
Truy cập trực tuyến:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/24506
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Các mô thức tư duy trong nghiên cứu phát triển tâm lý trẻ em - Khái niệm và loại hình
Bỡi: Phan, Trọng Ngọ
Được phát hành: (2023)

Nhu cầu thành đạt - sự hình thành và phát triển
Bỡi: Lê, Thu Thuỷ
Được phát hành: (2011)

Nhu cầu và sự hình thành, phát triển nhân cách quân nhân
Bỡi: Nguyễn, Sĩ Mạnh
Được phát hành: (2011)

Hình thành và phát triển kỹ năng giải quyết tình huống có vấn đề cho hiệu trưởng tương lai của trường tiểu học
Bỡi: Nguyễn, Thị Thúy Dung
Được phát hành: (2011)

Mô hình trí tuệ cảm xúc thuần năng lực chỉnh sửa EI 97 của J. Mayer và P. Salovey
Bỡi: Dương, Thị Hoàng Yến
Được phát hành: (2011)

Mức độ và sự phát triển kỹ năng giao tiếp của sinh viên
Bỡi: Nguyễn, Văn Đồng
Được phát hành: (2011)

Quan niệm của người dân nông thôn về mô hình sống tốt nhất cho người già ở gia đình nông thôn hiện nay
Bỡi: Lâm, Thanh Bình
Được phát hành: (2011)

Xây dựng mô hình tư vấn học đường - một tổ chức hỗ trợ học sinh, sinh viên học tập, lập nghiệp
Bỡi: Ngô, Thị Dung, et al.
Được phát hành: (2011)

Mô hình hoạt động của nhà tâm lý học đường
Bỡi: Nguyễn, Thị Minh Hằng
Được phát hành: (2011)

Sự phát triển năng lực cảm xúc của học sinh trung học cơ sở
Bỡi: Nguyễn, Thị Phương Hoa
Được phát hành: (2024)

Tâm lý học phát triển
Bỡi: Vũ, Thị Nho
Được phát hành: (2000)

Giáo trình Tâm lý học phát triển
Bỡi: Đỗ, Hạnh Nga
Được phát hành: (2014)

Mô hình sống của người dân vùng đồng bằng sông Hồng
Bỡi: Nguyễn, Thị Phương Hoa
Được phát hành: (2011)

Sự quan tâm: Từ khái niệm đến mô hình giáo dục
Bỡi: Nguyễn, Phước Cát Tường, et al.
Được phát hành: (2023)

Chương trình giáo dục phát triển năng lực người học, từ tuyên bố đên hiện thực
Bỡi: Nguyễn, Hữu Châu
Được phát hành: (2019)

Tâm lý học phát triển
Bỡi: Nguyễn, Văn Đồng
Được phát hành: (2012)

Tâm lý học phát triển
Bỡi: Vũ, Thị Nho
Được phát hành: (2008)

Bạo lực học đường và mô hình can thiệp trong trường học
Bỡi: Nguyễn, Thị Như Trang
Được phát hành: (2024)

Hiếu thảo: kết quả nghiên cứu từ mô hình hiếu thảo kép
Bỡi: Lê, Văn Hảo
Được phát hành: (2023)

Phác thảo mô hình lý thuyết về nhân cách văn hóa trí thức
Bỡi: Lê, Thị Thanh Hương
Được phát hành: (2011)

Mô hình 5 nhân tố của nhân cách và trắc nghiệm Neopi – R
Bỡi: Phan, Thị Mai Hương
Được phát hành: (2011)

Các mô hình ra quyết định trong đánh giá yêu cầu chuyển giới
Bỡi: Nguyễn, Cao Minh, et al.
Được phát hành: (2023)

Văn hoá truyền thống ảnh hưởng đến sự hình thành, phát triển năng lực tổ chức thực tiễn của cán bộ chủ chốt cấp xã đồng bằng sông Hồng hiện n ay
Bỡi: Lê, Hữu Xanh
Được phát hành: (2011)

Phân công việc nhà và mô hình sống chung, sống riêng với cha mẹ
Bỡi: Phan, Thị Mai Hương
Được phát hành: (2011)

Hiếu thảo và cảm nhận hạnh phúc gia đình: các mô hình nghiên cứu
Bỡi: Lê, Văn Hảo
Được phát hành: (2023)

Đánh giá khả năng phát triển của kẻ tự kỷ ở một số trường chuyên biệt tại thành phố Hồ Chí Minh thông qua trắc nghiệm PEP3
Bỡi: Ngô, Xuân Điệp
Được phát hành: (2024)

Năng lực mở rộng sự quan tâm của học sinh tiểu học
Bỡi: Định, Thị Hông Vân
Được phát hành: (2019)

Hình thành kỹ năng ứng xử trong giao tiếp
Bỡi: Vũ, Anh Tuấn
Được phát hành: (2011)

Mô hình quản lý tiền trong gia đình - Một số vấn đề đặt ra qua nghiên cứu trường hợp tại Lộc Hòa, Nam Định
Bỡi: Nguyễn, Phương Hoa
Được phát hành: (2011)

Phát triển bộ công cụ đánh giá cá năng lực cốt lõi về lãnh đạo quản lý cho tổ chức
Bỡi: Trần, Thành Nam
Được phát hành: (2019)

Thực nghiệm một số biện pháp phát triển kỹ năng giải quyết cấn đề trong thực tập tốt nghiệp của sinh viên đại học tại thành phố Hồ Chí Minh
Bỡi: Huỳnh, Văn Sơn
Được phát hành: (2024)

Mô hình hóa toán học trong bối cảnh học tập dựa trên giải quyết vấn đề
Bỡi: Lê, Hồng Quang
Được phát hành: (2024)

Sự phát triển trí sáng tạo và năng lực thiết kế mỹ thuật của sinh viên đại học Mỹ thuật công nghiệp
Bỡi: Lê, Thị Bằng
Được phát hành: (2011)

Thực trạng năng lực đánh giá sự tiến bộ, phát triển của con của cha mẹ học sinh trung học cơ sở
Bỡi: Vũ, Thị Khánh Linh
Được phát hành: (2019)

Tâm lý học phát triển
Bỡi: Nguyễn, Văn Đồng
Được phát hành: (2007)

Bước đầu tìm hiểu một số lý thuyết về sự phát triển tâm lý trẻ /
Bỡi: Đỗ Hạnh Nga, ThS.

Bước đầu tìm hiểu một số lý thuyết về sự phát triển tâm lý trẻ /
Bỡi: Đỗ Hạnh Nga, ThS.

Năng lực kết hợp của giáo viên với cha/mẹ học sinh và cộng đồng trong giáo dục học sinh trung học cơ sở theo mô hình trường học mới (VNEN)
Bỡi: Lê, Minh Nguyệt, et al.
Được phát hành: (2024)

Phát triển năng lực hợp tác giải quyết vấn đề trong môn Giáo dục công dân cho học sinh trung học phổ thông
Bỡi: Trần, Thị Quỳnh Trang
Được phát hành: (2019)

Thử nghiệm hệ thống trò chơi học tập nhằm nâng cao hiệu quả phát triển trí tuệ của trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi
Bỡi: Huỳnh, Văn Sơn
Được phát hành: (2011)