Một biện pháp nâng cao trí tuệ cảm xúc để cải thiện kết quả chủ nhiệm lớp của giáo viên trường trung học cơ sở

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Nguyễn, Thị Dung
Ngôn ngữ:Vietnamese
Được phát hành: 2011
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:http://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/24577
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
id oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-24577
record_format dspace
spelling oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-245772011-09-18T04:49:13Z Một biện pháp nâng cao trí tuệ cảm xúc để cải thiện kết quả chủ nhiệm lớp của giáo viên trường trung học cơ sở Nguyễn, Thị Dung Tâm lý học 2011-08-25T06:52:31Z 2011-08-25T06:52:31Z 2007 1859-0098 http://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/24577 vi Tâm lý học, số 9; tr. 34-41 application/pdf
institution Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
collection Thư viện số
language Vietnamese
topic Tâm lý học
spellingShingle Tâm lý học
Nguyễn, Thị Dung
Một biện pháp nâng cao trí tuệ cảm xúc để cải thiện kết quả chủ nhiệm lớp của giáo viên trường trung học cơ sở
author Nguyễn, Thị Dung
author_facet Nguyễn, Thị Dung
author_sort Nguyễn, Thị Dung
title Một biện pháp nâng cao trí tuệ cảm xúc để cải thiện kết quả chủ nhiệm lớp của giáo viên trường trung học cơ sở
title_short Một biện pháp nâng cao trí tuệ cảm xúc để cải thiện kết quả chủ nhiệm lớp của giáo viên trường trung học cơ sở
title_full Một biện pháp nâng cao trí tuệ cảm xúc để cải thiện kết quả chủ nhiệm lớp của giáo viên trường trung học cơ sở
title_fullStr Một biện pháp nâng cao trí tuệ cảm xúc để cải thiện kết quả chủ nhiệm lớp của giáo viên trường trung học cơ sở
title_full_unstemmed Một biện pháp nâng cao trí tuệ cảm xúc để cải thiện kết quả chủ nhiệm lớp của giáo viên trường trung học cơ sở
title_sort một biện pháp nâng cao trí tuệ cảm xúc để cải thiện kết quả chủ nhiệm lớp của giáo viên trường trung học cơ sở
publishDate 2011
url http://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/24577
_version_ 1757671941889589248