Bất bình đẳng giáo dục: nhìn từ các tiếp cận lý thuyết

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Lê, Thị Mỹ
Định dạng: Bài viết
Ngôn ngữ:Vietnamese
Được phát hành: 2024
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/248643
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
id oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-248643
record_format dspace
spelling oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-2486432024-12-28T12:02:08Z Bất bình đẳng giáo dục: nhìn từ các tiếp cận lý thuyết Lê, Thị Mỹ Khoa học xã hội TP. Hồ Chí Minh 2024-12-28T12:02:08Z 2024-12-28T12:02:08Z 2020 Article https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/248643 vi Khoa học xã hội TP. Hồ Chí Minh - 2020 - no.12 - tr.26-37 - ISSN.1859-0136 application/pdf
institution Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
collection Thư viện số
language Vietnamese
topic Khoa học xã hội TP. Hồ Chí Minh
spellingShingle Khoa học xã hội TP. Hồ Chí Minh
Lê, Thị Mỹ
Bất bình đẳng giáo dục: nhìn từ các tiếp cận lý thuyết
format Article
author Lê, Thị Mỹ
author_facet Lê, Thị Mỹ
author_sort Lê, Thị Mỹ
title Bất bình đẳng giáo dục: nhìn từ các tiếp cận lý thuyết
title_short Bất bình đẳng giáo dục: nhìn từ các tiếp cận lý thuyết
title_full Bất bình đẳng giáo dục: nhìn từ các tiếp cận lý thuyết
title_fullStr Bất bình đẳng giáo dục: nhìn từ các tiếp cận lý thuyết
title_full_unstemmed Bất bình đẳng giáo dục: nhìn từ các tiếp cận lý thuyết
title_sort bất bình đẳng giáo dục: nhìn từ các tiếp cận lý thuyết
publishDate 2024
url https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/248643
_version_ 1819777662785159168