A RELEVANCE-THEORETIC ANALYSIS OF YEAH AS A DISCOURSE MARKER

Mã QR

A RELEVANCE-THEORETIC ANALYSIS OF YEAH AS A DISCOURSE MARKER

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Đàm, Hà Thủy
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2024
Những chủ đề:	Tạp chí Nghiên cứu Nước ngoài
Truy cập trực tuyến:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/249369
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

A RELEVANCE-THEORETIC ANALYSIS OF YEAH AS A DISCOURSE MARKER
Bỡi: Đàm, Hà Thủy
Được phát hành: (2023)

A MULTIMODAL ANALYSIS OF MATHEMATICAL DISCOURSE IN ENGLISH FOR YOUNG LEARNERS
Bỡi: Tôn, Nữ Mỹ Nhật
Được phát hành: (2024)

‘FRESH OFF THE BOAT’ AND THE MODEL MINORITY STEREOTYPE: A FOUCAULDIAN DISCOURSE ANALYSIS
Bỡi: Trương, Minh Hằng, et al.
Được phát hành: (2024)

VOICES AGAINST SOCIO-POLITICAL INEQUALITY IN CRITICAL DISCOURSE ANALYSIS
Bỡi: Huỳnh, Anh Tuấn
Được phát hành: (2024)

ON A THEORETICAL FOUNDATION FOR PROFESSIONAL TRANSLATOR AND INTERPRETER TRAINING AND EDUCATION FOR VIETNAM
Bỡi: Lê, Hùng Tiến
Được phát hành: (2024)

The effects of instruction of discourse markers on learners' reading comprehension: a study in a high school :
Bỡi: Phạm, Văn Điền
Được phát hành: (2012)

DOCTOR-PATIENT POWER RELATION: A SYSTEMIC FUNCTIONAL ANALYSIS OF A DOCTOR-PATIENT CONSULTATION
Bỡi: Nguyễn, Thanh Nga
Được phát hành: (2024)

A MOVE ANALYSIS OF CONFERENCE ABSTRACTS IN APPLIED LINGUISTICS - PEDAGOGICAL IMPLICATIONS FOR TEACHING AND LEARNING ENGLISH FOR ACADEMIC PURPOSES
Bỡi: Cao, Thị Hồng Phương
Được phát hành: (2024)

Theoretical analysis of cell separation based on cell surface marker density /

VALIDITY ANALYSIS OF 2A + 2B GRAMMAR - VOCABULARY TESTS AT THE FACULTY OF FRENCH LANGUAGE AND CULTURE, UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES - VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI
Bỡi: Đỗ, Thị Bích Thủy
Được phát hành: (2024)

THE USE OF NOMINALIZATION IN EMI STUDENT WRITING - A LONGITUDINAL PERSPECTIVE
Bỡi: Đỗ, Thị Thanh Hà, et al.
Được phát hành: (2023)

DOCTOR - PATIENT INTERACTION AT A CONSULTANCY ROOM: A CASE STUDY IN AUSTRALIA
Bỡi: Nguyễn, Thanh Nga
Được phát hành: (2024)

REPRESENTED SPEECH AS A RHETORICAL DEVICE IN 10+ NIGHTS
Bỡi: Nguyễn, Thị Thu Thủy
Được phát hành: (2024)

RESEARCH METHODS IN INTERCULTURAL COMMUNICATION. A PRACTICAL GUIDE
Bỡi: Nguyễn, Thị Thùy Linh
Được phát hành: (2023)

THE CONSTRUCTION OF A LANGUAGE ASSESSMENT COMPETENCE FRAMEWORK FOR PRE-SERVICE ENGLISH LANGUAGE TEACHERS AT ULIS-VNU: A FOCUS ON VALIDITY
Bỡi: Dương, Thu Mai, et al.
Được phát hành: (2024)

TRANSLATING PROPER NAMES IN A LITERARY TEXT: A CASE OF HARRY POTTER NOVEL IN VIETNAM
Bỡi: Triệu, Thu Hằng
Được phát hành: (2024)

IS A RED CARD FOR LEARNERS’ USE OF THEIR L1 IN L2 LESSONS FAIR? A SOCIOCULTURAL ACCOUNT
Bỡi: Lê, Văn Canh, et al.
Được phát hành: (2023)

A REVIEW ON VALIDATING LANGUAGE TESTS
Bỡi: Đinh, Minh Thu
Được phát hành: (2023)

IMPROVING TEACHING PRACTICUM: SUGGESTIONS FROM THE ANALYSIS OF FOREIGN LANGUAGE TEACHER EDUCATION CURRICULA
Bỡi: Hà, Lê Kim Anh
Được phát hành: (2024)

IMPROVING TEACHING PRACTICUM: SUGGESTIONS FROM THE ANALYSIS OF FOREIGN LANGUAGE TEACHER EDUCATION CURRICULA
Bỡi: Hà, Lê Kim Anh
Được phát hành: (2023)

ASSESSING THE TRANSLATION OF PERSON REFERENCE FORMS IN A LITERARY TEXT: A CASE OF HARRY POTTER’S JOURNEY FROM ENGLISH TO VIETNAMESE
Bỡi: Triệu, Thu Hằng
Được phát hành: (2023)

A DISCUSSION ON PRAGMATIC NEGATION IN CHINESE AND VIETNAMESE
Bỡi: Cầm, Tú Tài
Được phát hành: (2024)

INTERCULTURAL COMMUNICATIVE COMPETENCE: A PROPOSED MODEL
Bỡi: Nguyễn, Quang
Được phát hành: (2024)

A DISCUSSION ON PRAGMATIC NEGATION IN CHINESE AND VIETNAMESE
Bỡi: Cầm, Tú Tài
Được phát hành: (2023)

TEACHERS AND LEARNERS’ FEEDBACK ON THE ASSESSMENT OF 1A + 1B, 2A + 2B PROFICIENCY MODULES AT THE FACULTY OF FRENCH LANGUAGE AND CULTURE, UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES - VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI
Bỡi: Đỗ, Thị Bích Thủy
Được phát hành: (2024)

TEACHERS AND LEARNERS’ FEEDBACK ON THE ASSESSMENT OF 1A + 1B, 2A + 2B PROFICIENCY MODULES AT THE FACULTY OF FRENCH LANGUAGE AND CULTURE, UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES - VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI
Bỡi: Đỗ, Thị Bích Thủy
Được phát hành: (2024)

A STUDY OF ENGLISH MAJORS’ MOTIVATION OF LEARNING CHINESE AS A SECOND FOREIGN LANGUAGE AT BANKING UNIVERSITY HO CHI MINH CITY
Bỡi: Lưu, Hớn Vũ
Được phát hành: (2024)

MAJOR CONTEMPORARY APPROACHES TO THE ANALYSIS OF THE VIETNAMESE SIMPLE CLAUSE
Bỡi: Nguyễn, Thị Tú Trinh, et al.
Được phát hành: (2024)

AN ANALYSIS OF THE SINGAPOREAN PREPARATION FOR THE FUTURE WORKFORCE AND RECOMMENDATIONS FOR VIETNAM
Bỡi: Nguyễn, Thị Hạnh Quyên
Được phát hành: (2023)

A SURVEY ON THE THIRD YEAR STUDENTS’ TRANSLATION MISTAKES AT THE UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES - VNU
Bỡi: Đỗ, Thúy Hằng
Được phát hành: (2024)

A COMPARISON OF GERMAN - VIETNAMESE NOUN PHRASES AND SOME TRENDS OF CHANGE IN NOUN PHRASE STRUCTURE MODEL IN A TRANSLATION FROM GERMAN INTO VIETNAMESE
Bỡi: Nguyễn, Thị Ngọc Diệp
Được phát hành: (2024)

A DISCURSIVE CONSTRUCTION OF IDENTITIES THROUGH VERBAL HUMOR
Bỡi: Nguyễn, Hòa
Được phát hành: (2024)

THE VIETNAMESE AGENDA OF ADOPTING ENGLISH AS A MEDIUM OF INSTRUCTION
Bỡi: Vũ, Thị Thanh Nhã
Được phát hành: (2024)

“IF MY MOTHER WERE STILL ALIVE, I AND YOU WOULD DEFINITELY GET DIVORCED”: A CASE STUDY OF A VIETNAMESE WOMAN’S REFUSING IN INTERACTION
Bỡi: Nguyễn, Trọng Du
Được phát hành: (2023)

COMPETITIVENESS ANALYSIS ON VIETNAM TOURISM IN RELATION WITH ASEAN COUNTRIES AT PRESENT
Bỡi: Vũ, Chiến Thắng
Được phát hành: (2024)

COMPETITIVENESS ANALYSIS ON VIETNAM TOURISM IN RELATION WITH ASEAN COUNTRIES AT PRESENT
Bỡi: Vũ, Chiến Thắng
Được phát hành: (2023)

A REVIEW OF RESEARCH IN MOBILE ASSISTED COLLABORATIVE LANGUAGE LEARNING
Bỡi: Ngô, Công Lem
Được phát hành: (2024)

THE INTERACTION OF NEWSPAPER COMMENTARIES ON “THE PANAMA FILE” WITH POTENTIAL READERS: AN APPRAISAL ANALYSIS
Bỡi: Nguyễn, Thị Thu Hiền
Được phát hành: (2024)

THE ACTION-ORIENTED APPROACH: A NEW APPROACH OR AN ADVANCED COMMUNICATIVE APPROACH?
Bỡi: Nguyễn, Quang Thuấn
Được phát hành: (2024)

EFL STUDENTS’ VOICES ON LEARNER AUTONOMY AT A UNIVERSITY IN THE MEKONG DELTA
Bỡi: Lê, Thanh Nguyệt Anh
Được phát hành: (2024)