THỰC TRẠNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG GIAO TIẾP CHO TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỈ 5 - 6 TUỔI Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON TỈNH THANH HÓA

QR kȏd

THỰC TRẠNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG GIAO TIẾP CHO TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỈ 5 - 6 TUỔI Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON TỈNH THANH HÓA

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autori:	Hồ, Sỹ Hùng, Nguyễn, Thị Hoàng Yến
Format:	Članak
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	2024
Teme:	Tạp chí Khoa học - Trường Đại học Hồng Đức
Online pristup:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/249709
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Similar Items

Thực trạng giáo dục kĩ năng giao tiếp cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 5-6 tuổi ở các trường mầm non tỉnh Thanh Hóa
od: Hồ, Sỹ Hùng, i dr.
Izdano: (2023)

THỰC TRẠNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG GIAO TIẾP CHO TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỈ 5 - 6 TUỔI Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON TỈNH THANH HÓA
od: Hồ, Sỹ Hùng, i dr.
Izdano: (2023)

Thiết kế hoạt động nhằm tập luyện kĩ năng hoạt động nhóm cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non
od: Cao, Thị Cúc
Izdano: (2019)

Giáo dục nhận thức xã hội cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 5-6 tuổi ở trường mầm non theo định hướng steam
od: Nguyễn, Thị Như Quỳnh, i dr.
Izdano: (2023)

Thực trạng phát triển ở trẻ rối loạn phổ rự kỉ lứa tuổi mầm non
od: Đỗ, Thị Thảo
Izdano: (2024)

Giáo dục kĩ năng xã hội cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ trong trường mầm non hòa nhập
od: ĐH, Sư phạm Hà Nội, i dr.
Izdano: (2024)

Yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục kĩ năng hoạt động nhóm cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 5 - 6 tuổi ở trường mầm non hòa nhập thông qua trò chơi
od: Nguyễn, Thị Duyên, i dr.
Izdano: (2023)

Giáo dục kĩ năng xã hội cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi qua trải nghiệm ở trường mầm non /
od: Nguyễn Thị Hải Yến.

Giáo dục kĩ năng nhận biết cảm xúc cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 5 - 6 tuổi trong môi trường giáo dục chuyên biệt
od: Phan, Thanh Long, i dr.
Izdano: (2023)

Thực trạng giáo dục kĩ năng giao tiếp qua hoạt động chơi cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ trong lớp mẫu giáo hòa nhập 5 - 6 tuổi
od: Nguyễn, Thị Bùi Thành
Izdano: (2023)

Xây dựng hoạt động giáo dục trẻ rối loạn phổ tự kỉ trong lớp mầm non hòa nhập
od: Vũ, Kiều Anh
Izdano: (2023)

Giáo dục kĩ năng hoạt động nhóm cho trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động vui chơi ở trường mầm non /
od: Trần Thị Kim Yến.

Giáo dục kĩ năng hoạt động nhó cho trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động vui chơi ở trường mầm non
od: Trần, Thị Kim Yến
Izdano: (2024)

Giáo án mầm non thực hiện chương trình giáo dục mầm non trẻ 5 - 6 tuổi
od: Nguyễn, Thị Bích Hạnh
Izdano: (2010)

Giáo dục kĩ năng an toàn cho trẻ 5 - 6 tuổi ở trường mầm non - Từ chương trình đến thực tiễn /
od: Phạm Vân Anh.

Giáo dục kĩ năng an toàn cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non-Từ chương trình đến thực tiễn
od: Phạm, Vân Anh
Izdano: (2024)

Một số biện pháp giáo dục kĩ năng tự phục vụ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trường mầm non
od: Dương, Thị Kim Oanh, i dr.
Izdano: (2024)

Giáo dục kĩ năng hợp tác cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi thông qua các hoạt động ở trường mầm non
od: Vũ, Thị Nhân
Izdano: (2024)

Ảnh hưởng của khiếm thị kèm rối loạn phổ tự kỉ đến sự phát triển của trẻ 5 - 6 tuổi
od: Nguyễn, Thị Thắm
Izdano: (2023)

Biện pháp giáo dục kĩ năng hát cho trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động âm nhạc ở trường mầm non
od: Tôn, Nữ Diệu Hằng
Izdano: (2019)

Tiếp cận giáo dục steam nhằm hỗ trợ kĩ năng giao tiếp cho trẻ 5 – 6 tuổi khuyết tật trí tuệ nhẹ ở trường mầm non
Izdano: (2023)

Phát triển kĩ năng hội thoại cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 5-6 tuổi thông qua hoạt động kể chuyện bằng bảng vải (kịch vải)
od: Nguyễn, Thị Cẩm Hường, i dr.
Izdano: (2023)

Xây dựng quy trình giáo dục kĩ năng tự bảo vệ cho trẻ 5-6 tuổi theo tiếp cận trải nghiệm ở trường mầm non
od: Lê, Thị Thanh Huệ, i dr.
Izdano: (2023)

Hoạt động giáo dục kỹ năng giao tiếp cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non
od: Nguyễn, Thị Phụng
Izdano: (2024)

Kĩ năng sống và giáo dục kĩ năng sống cho trẻ mầm non
od: Vũ, Thủy Hoàn
Izdano: (2023)

Thực trạng giáo dục kĩ năng hợp tác của trẻ 5-6 tuổi tại các trường mầm non trên địa bàn tỉnh Bình Dương
od: Vũ, Thị Nhân
Izdano: (2024)

Tổ chức hoạt động giáo dục steam cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 4-5 tuổi trong lớp mẫu giáo hòa nhập
od: Nguyễn, Minh Phượng, i dr.
Izdano: (2023)

Thực trạng kĩ năng hợp tác của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
od: Vũ, Thị Ngọc Minh
Izdano: (2023)

Rèn luyện kĩ năng sống cho trẻ 5 - 6 tuổi ở trường mầm non thông qua hoạt động kể chuyện Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục mầm non: Trình độ : Đại học
od: Nguyễn, Thị Tuyết Hân
Izdano: (2014)

Tổng quan các nghiên cứu trên thế giới về chương trình dạy kĩ năng xã hội cho trẻ mầm non có rối loạn phổ tự kỉ /
od: Nguyễn Thị Kim Anh.

Tổng quan các nghiên cứu trên thế giới về chương trình dạy kĩ năng xã hội cho trẻ mầm non có rối loạn phổ tự kỉ
od: Nguyễn, Thị Kim Anh
Izdano: (2024)

Thực trạng giáo dục nhận thức xã hội thông qua hoạt động trải nghiệm với steam cho trẻ lối loạn phổ tự kỉ 5-6 tuổi ở trường mầm non hòa nhập
od: Nguyễn, Thị Như Quỳnh, i dr.
Izdano: (2023)

Một số biện pháp giáo dục kĩ năng hợp tác cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động chắp ghép ở trường mầm non
od: Vũ, Thị Minh Trang
Izdano: (2023)

Một số biện pháp phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ lứa tuổi mầm non /
od: Nguyễn Thị Ngọc Diệp.

Một số biện pháp phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ lứa tuổi mầm non
od: Nguyễn, Thị Ngọc Diệp, i dr.
Izdano: (2024)

Thực trạng quản lí giáo dục kĩ năng xã hội cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tại các trường mầm non huyện Phú Lương, tỉnh Thái Nguyên
od: Phạm, Văn Cường
Izdano: (2023)

Thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin của giáo viên mầm non trong xu hướng chuyển đổi số: Nghiên cứu ở một số trường mầm non tỉnh Thanh Hóa
od: Hồ, Sỹ Hùng
Izdano: (2024)

Biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non
od: Bùi, Thị Định
Izdano: (2024)

Hướng dẫn chương trình giáo dục mầm non mẫu giáo lớn (5-6 tuổi)
od: Lê, Thu Hương
Izdano: (2008)

Đặc điểm lời nói của trẻ rối loạn phổ tự kỉ
od: Phạm, Thị Bền, i dr.
Izdano: (2023)