Tăng cường sự thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong giảng dạy các môn khoa học xã hội ở các trường đại học

Mã QR

Tăng cường sự thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong giảng dạy các môn khoa học xã hội ở các trường đại học

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Phạm, Ngọc Thạch
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2024
Những chủ đề:	Khoa học
Truy cập trực tuyến:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/250081
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Tăng cường sự thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong giảng dạy các môn khoa học xã hội ở các trường đại học
Bỡi: Phạm, Ngọc Thạch
Được phát hành: (2023)

Tăng tính thực tiễn trong giảng dạy các môn lý luận cho sinh viên /
Bỡi: Nguyễn Hồng Điệp, ThS.

Tăng cường giảng dạy lý luận văn học ở THPT /
Bỡi: Đặng Hiển.

Tăng cường liên hệ toán học với thực tiễn trong dạy học môn toán ở tiểu học /
Bỡi: Nguyễn Thị Châu Giang.

Đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy các môn khoa học lý luận chính trị - Một số vấn đề lý luận và thực tiễn
Bỡi: Đoàn, Đức Hiếu
Được phát hành: (2018)

Đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy các môn khoa học lý luận chính trị - Một số vấn đề lý luận và thực tiễn
Bỡi: Đoàn Đức Hiếu - Phùng Thế Anh (Đồng chủ biên)
Được phát hành: (2024)

Tăng cường năng lực giảng dạy môn Luật môi trường tại Trường Đại học Luật Hà Nội - Các chuyên đề
Bỡi: Bùi, Ngọc CườngbTS
Được phát hành: (2011)

Tăng cường hoạt động nhóm cho sinh viên trong quá trình giảng dạy các môn kỹ năng
Bỡi: Phí, Thị Thúy Nga
Được phát hành: (2023)

Nâng cao tính khoa học và tính thực tiễn trong giảng dạy các môn khoa học của Chủ nghĩa Mác - Lênin
Bỡi: Trương, Vũ Long
Được phát hành: (2023)

Giảng dạy các môn lý luận chính trị trong các trường đại học hiện nay /
Bỡi: Đinh Thanh Xuân.

Tặng tính thực tiễn trong giảng dạy lý luận chính trị ở các trường đại học hiện nay
Bỡi: Đoàn, Nam Chung
Được phát hành: (2023)

Gắn lý luận với thực tiễn trong giảng dạy để nâng cao hiệu quả học tập các môn khoa học lý luận chính trị tại Trường Đại học Đà Lạt /
Bỡi: Nguyễn Thị Hồng Phương.

Tăng tính thực tiễn trong giảng dạy các môn lí luận Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường Đại học và Cao đẳng hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Văn Huy, ThS.

Quy trình giảng dạy, học tập các môn khoa học Mác-Lênin bằng bài giảng điện tử /
Bỡi: Lê Thị Vân Anh, ThS.

Dạy học Hình học 10 theo hướng tăng cường khai thác các yếu tố thực tiễn Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
Bỡi: Nguyễn, Thị Ngọc Cẩm
Được phát hành: (2018)

Đề cương các bài giảng nhập môn về ngôn ngữ học /
Bỡi: Bùi Khánh Thế
Được phát hành: (1993)

Tăng cường tính tích cực của sinh viên khi giảng môn logic học /
Bỡi: Phạm Đình Nghiệm.

Làm rõ mối quan hệ giữa lý luận dạy học đại học với các khoa học khác /
Bỡi: Lê Thị Anh, TS.

Làm rõ mối quan hệ giữa lý luận dạy học đại học với các khoa học khác
Bỡi: Lê, Thị Anh
Được phát hành: (2024)

Phương pháp dạy học hóa học 1 Bài giảng Đại cương về lý luận dạy học hóa học
Được phát hành: (2012)

Bài giảng môn học Hóa học đại cương :
Bỡi: Trần, Phước Đường
Được phát hành: (2012)

Bài giảng môn học: Hóa học đại cương
Bỡi: Trần Phước Đường
Được phát hành: (2006)

Bài giảng môn học: Hóa học đại cương
Bỡi: Trần Phước Đường
Được phát hành: (2006)

Dạy học dựa trên vấn đề với các môn học đại cương /
Bỡi: Lê phước Lượng, TS.

Bài giảng môn học silicat đại cương :
Bỡi: Ngô, Trương Ngọc Mai
Được phát hành: (2007)

Bài giảng môn học Hóa đại cương :
Bỡi: Trần, Phước Đường
Được phát hành: (2009)

Bài giảng môn học Hóa đại cương :
Bỡi: Trần, Phước Đường
Được phát hành: (2011)

Dạy học môn toán ở tiểu học theo hướng tăng cường tính trực quan /
Bỡi: Trần Thúy Ngà.

Dạy học đại số 10 theo hướng tăng cường khai thác các yếu tố thực tiễn Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Bỡi: Lê ,Thanh Hải
Được phát hành: (2020)

Nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường đại học hiện nay
Bỡi: Phạm, Thị Thương, et al.
Được phát hành: (2023)

Tăng cường các hoạt động thực tiễn trong đổi mới phương pháp dạy học tiếng Anh
Bỡi: Hồ, Thị Như Trang
Được phát hành: (2023)

Sử dụng công nghệ thông tin tăng cường tương tác trong các giờ học phương pháp dạy học môn toán /
Bỡi: Bùi Văn Nghị, PGS.TS.

Tăng cường tính thực tiễn trong dạy học Tổ hợp - Xác suất Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
Bỡi: Trần, Thị Thúy An
Được phát hành: (2010)

Bài giảng môn quản trị học đại cương
Bỡi: Nguyễn, Quang Chương
Được phát hành: (2010)

Tăng cường gắn kết giữa đào tạo và nghiên cứu khoa học ở nước ta /
Bỡi: Hoàng Xuân Long.

Lý luận dạy học đại cương /
Bỡi: Nguyễn Ngọc Quang
Được phát hành: (1976)

Lý luận dạy học đại cương /
Bỡi: Nguyễn Ngọc Quang
Được phát hành: (1989)

Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy các môn lý luận chính trị ở các trường đại học và cao đẳng hiện nay
Bỡi: Trương, Thị Thu Hà
Được phát hành: (2024)

Dạy học giải bài toán tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất theo hướng tăng cường ứng dụng Toán học vào thực tiễn cho học sinh THPT Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Bỡi: Võ, Hoàng Anh
Được phát hành: (2019)

Kết hợp giữa phương pháp dạy học truyền thống và hiện đại trong giảng dạy môn Lịch sử các học thuyết kinh tế.
Bỡi: Trần, Thị Anh, et al.
Được phát hành: (2019)