HOMOPHONY RE-VISITED

Mã QR

HOMOPHONY RE-VISITED

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Hà, Quang Năng
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2024
Những chủ đề:	Tạp chí Nghiên cứu Nước ngoài
Truy cập trực tuyến:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/252233
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

RE-EVALUATE THE “SAEMAUL UNDONG” MOVEMENT IN SOUTH KOREA AND LESSONS FOR NEW-STYLE RURAL DEVELOPMENT IN VIETNAM
Bỡi: Cao, Thị Hải Bắc
Được phát hành: (2024)

Agricultural extension by training and visit
Được phát hành: (1983)

Hints to business men visiting
Được phát hành: (1966)

A visit to the Philippine islands
Bỡi: Bowring, John
Được phát hành: (1963)

Penaeid shrimp culture consultation and visit Ecuador
Được phát hành: (1985)

SUBJECTIVITY AND OBJECTIVITY IN VIETNAMESE AND ENGLISH ADDRESSING SYSTEMS
Bỡi: Nguyễn, Quang
Được phát hành: (2024)

FACE AND POLITENESS IN COMMUNICATION REVISITED
Bỡi: Nguyễn, Quang
Được phát hành: (2024)

INTERCULTURAL COMMUNICATIVE COMPETENCE: A PROPOSED MODEL
Bỡi: Nguyễn, Quang
Được phát hành: (2024)

NGÔN NGỮ VÀ VĂN HOÁ TRONG TƯƠNG TÁC: NGỪNG TRỆ GIAO TIẾP VÀ SỰ CỐ DỤNG HỌC
Bỡi: Nguyễn, Quang
Được phát hành: (2024)

NGÔN NGỮ VÀ VĂN HOÁ TRONG TƯƠNG TÁC: NGỪNG TRỆ GIAO TIẾP VÀ SỰ CỐ DỤNG HỌC
Bỡi: Nguyễn, Quang
Được phát hành: (2023)

FACE AND POLITENESS IN COMMUNICATION REVISITED
Bỡi: Nguyễn, Quang
Được phát hành: (2023)

A RELEVANCE-THEORETIC ANALYSIS OF YEAH AS A DISCOURSE MARKER
Bỡi: Đàm, Hà Thủy
Được phát hành: (2024)

THE PARTICIPATORY APPROACH TO ENGLISH LANGUAGE TEACHER TRAINING IN VIETNAM
Bỡi: Vũ, Hải Hà
Được phát hành: (2023)

A RELEVANCE-THEORETIC ANALYSIS OF YEAH AS A DISCOURSE MARKER
Bỡi: Đàm, Hà Thủy
Được phát hành: (2023)

EXPLAINING THE SEMANTIC DEVELOPMENT OF THE VIETNAMESE VERB CHẠY (RUN) FROM COGNITIVE PERSPECTIVE
Bỡi: Lâm, Quang Đông
Được phát hành: (2024)

CONSIDERATION OF THE TRANSLATION OF AN ACADEMIC UNIT INTO FRENCH
Bỡi: Nguyễn, Việt Quang
Được phát hành: (2024)

A CRITICAL REVIEW OF THE UNIVERSITY ENTRANCE TESTS OF THE FRENCH LANGUAGE IN THE 2005-2014 PERIOD
Bỡi: Nguyễn, Việt Quang
Được phát hành: (2024)

FROM CONSTRUCTIVISM TO SOCIO-CONSTRUCTIVISM
Bỡi: Nguyễn, Quang Thuấn
Được phát hành: (2024)

THE ACTION-ORIENTED APPROACH: A NEW APPROACH OR AN ADVANCED COMMUNICATIVE APPROACH?
Bỡi: Nguyễn, Quang Thuấn
Được phát hành: (2024)

LANGUAGE AND GENDER STUDIES: PAST AND CURRENT APPROACHES AND DEBATES
Bỡi: Nguyễn, Thị Thu Hà
Được phát hành: (2024)

IMPROVING TEACHING PRACTICUM: SUGGESTIONS FROM THE ANALYSIS OF FOREIGN LANGUAGE TEACHER EDUCATION CURRICULA
Bỡi: Hà, Lê Kim Anh
Được phát hành: (2024)

DISCUSSION ON APPOSITIVE PHRASES COMPOSED OF “NOUN + PRONOUN” IN MODERN CHINESE (COMPARED WITH VIETNAMESE)
Bỡi: Nguyễn, Thị Thu Hà
Được phát hành: (2024)

THE ACTUAL SITUATION AND THE IMPORTANCE OF BUILDING A SYSTEM OF FRANCO-VIETNAMESE MEDICAL TERMINOLOGY FOR TRAINING AND TECHNOLOGY TRANSFER IN THE FIELD OF MEDICINE IN VIETNAM
Bỡi: Trần, Thị Hà Giang
Được phát hành: (2024)

IMPROVING TEACHING PRACTICUM: SUGGESTIONS FROM THE ANALYSIS OF FOREIGN LANGUAGE TEACHER EDUCATION CURRICULA
Bỡi: Hà, Lê Kim Anh
Được phát hành: (2023)

NHỮNG KỸ THUẬT QUẢN LÝ LỚP HỌC TIẾNG ANH THEO MÔ HÌNH GIÁO DỤC HÒA NHẬP CHO HỌC SINH TIỂU HỌC MẮC CHỨNG RỐI LOẠN TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý VÀ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỈ
Bỡi: Vũ, Hải Hà, et al.
Được phát hành: (2024)

‘FRESH OFF THE BOAT’ AND THE MODEL MINORITY STEREOTYPE: A FOUCAULDIAN DISCOURSE ANALYSIS
Bỡi: Trương, Minh Hằng, et al.
Được phát hành: (2024)

NHỮNG KỸ THUẬT QUẢN LÝ LỚP HỌC TIẾNG ANH THEO MÔ HÌNH GIÁO DỤC HÒA NHẬP CHO HỌC SINH TIỂU HỌC MẮC CHỨNG RỐI LOẠN TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý VÀ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỈ
Bỡi: Vũ, Hải Hà, et al.
Được phát hành: (2023)

CONVERSATIONAL IMPLICATURES IN THE MOVIE “SPOTLIGHT”
Bỡi: Nguyễn, Quang Ngoạn, et al.
Được phát hành: (2024)

VIETNAM - FRANCE HIGHER EDUCATION SYSTEMS AND UNIVERSITY - UNIVERSITY COOPERATION IN JOINT TRAINING PROGRAMS
Bỡi: Vũ, Ngọc Tú, et al.
Được phát hành: (2024)

ĐÁNH GIÁ CẢM XÚC THÔNG QUA HÀNH VI BIỂU CẢM CỦA GIÁM KHẢO THE VOICE UK SO VỚI THE VOICE VIETNAM
Bỡi: Nguyễn, Quang Ngoạn, et al.
Được phát hành: (2023)

PRIMARY BILINGUAL EDUCATION: INSIDERS’ VIEWS
Bỡi: Nguyễn, Thị Thu Hà, et al.
Được phát hành: (2024)

SPEECH ACT TYPES IN CONVERSATIONS IN THE “NEW INTERCHANGE” SERIES
Bỡi: Nguyễn, Quang Ngoạn, et al.
Được phát hành: (2024)

THE USE OF NOMINALIZATION IN EMI STUDENT WRITING - A LONGITUDINAL PERSPECTIVE
Bỡi: Đỗ, Thị Thanh Hà, et al.
Được phát hành: (2023)

Dạy tiếng Anh cho trẻ mầm non theo cách tiếp cận học qua chơi: Thử nghiệm, kết quả và thảo luận
Bỡi: Nguyễn, Ngọc Lưu Ly, et al.
Được phát hành: (2023)

THE CONSTRUCTION OF A LANGUAGE ASSESSMENT COMPETENCE FRAMEWORK FOR PRE-SERVICE ENGLISH LANGUAGE TEACHERS AT ULIS-VNU: A FOCUS ON VALIDITY
Bỡi: Dương, Thu Mai, et al.
Được phát hành: (2024)

DISCURSIVE CONSTRUCTION OF POWER IN STUDENTS’ ANONYMOUS FEEDBACK
Bỡi: Nguyễn, Thị Thu Hà, et al.
Được phát hành: (2024)

“BÁNH TRÔI NƯỚC” AND THREE ENGLISH VERSIONS OF TRANSLATION: A SYSTEMIC FUNCTIONAL COMPARISON
Bỡi: Hoàng, Văn Vân
Được phát hành: (2024)

MAJOR CONTEMPORARY APPROACHES TO THE ANALYSIS OF THE VIETNAMESE SIMPLE CLAUSE
Bỡi: Nguyễn, Thị Tú Trinh, et al.
Được phát hành: (2024)

THE RELATIONSHIP BETWEEN HEADLINES AND LEADS OF ENGLISH ONLINE NEWSPAPERS
Bỡi: Nguyễn, Thị Thanh Hương
Được phát hành: (2024)

WHAT FORMULA FOR PERSUASIVENESS OF SPEECH BY FORMER PRESIDENT BARACK OBAMA IN HANOI?
Bỡi: Nguyễn, Thị Hằng Nga
Được phát hành: (2024)