Quan điểm tích hợp trong dạy học khái niệm tích phân

Mã QR

Quan điểm tích hợp trong dạy học khái niệm tích phân

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Ngô, Minh Đức
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2024
Những chủ đề:	Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm Tp. Hồ Chí Minh
Truy cập trực tuyến:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/252825
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Một phân tích tri thức luận về khái niệm tích phân suy rộng
Bỡi: Nguyễn, Ái Quốc
Được phát hành: (2023)

TÍCH HỢP TOÁN – SINH HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG: TRƯỜNG HỢP KHÁI NIỆM XÁC SUẤT
Bỡi: Nguyễn, Thị Nga, et al.
Được phát hành: (2023)

Một phân tích tri thức luận về khái niệm nhóm thương
Bỡi: Nguyen, Ai Quoc
Được phát hành: (2024)

Tích hợp toán – sinh học ở trường phổ thông: Trường hợp khái niệm xác suất
Bỡi: Nguyễn, Thị Nga, et al.
Được phát hành: (2023)

Tự luận và trắc nghiệm: Sự biến đổi của các kiểu nhiệm vụ liên quan đến khái niệm tích phân
Bỡi: Nguyễn, Thị Nga, et al.
Được phát hành: (2024)

Một phân tích tri thức luận lịch sử khái niệm ánh xạ liên tục trong ℝ, không gian mêtric và không gian tôpô
Bỡi: Nguyễn, Ái Quốc
Được phát hành: (2023)

Giảng dạy tích hợp: Nghiên cứu trong trường hợp giảng dạy Vật lí đại cương cho sinh viên cao đẳng kĩ thuật
Bỡi: Ngô, Văn Thiện
Được phát hành: (2024)

Giảng dạy tích hợp: Nghiên cứu trong trường hợp giảng dạy Vật lí đại cương cho sinh viên cao đẳng kĩ thuật
Bỡi: Ngô, Văn Thiện
Được phát hành: (2024)

Học hợp tác: Cơ sở khoa học, khái niệm và hình thức vận dụng
Bỡi: Dương, Thị Hồng Hiếu
Được phát hành: (2024)

Dạy học khái niệm xác suất ở lớp 11 thông qua hoạt động trải nghiệm
Bỡi: Nguyễn, Thị Nga, et al.
Được phát hành: (2023)

Quan niệm của sinh viên Khoa Giáo dục Tiểu học về thể tích vật thể
Bỡi: Trần, Đức Thuận
Được phát hành: (2024)

THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG MÔ HÌNH HÓA TOÁN HỌC TRONG DẠY HỌC QUAN ĐIỂM “XẤP XỈ X” CỦA KHÁI NIỆM GIỚI HẠN HÀM SỐ
Bỡi: Phạm, Hoài Trung
Được phát hành: (2024)

Đóng góp của thuyết nhân học trong phân tích thực hành dạy học của giáo viên: Nghiên cứu một trường hợp
Bỡi: Lê, Thị Hoài Châu, et al.
Được phát hành: (2023)

Phân tích cấu trúc đề của hợp đồng kinh tế tiếng Việt từ quan điểm ngữ pháp chức năng hệ thống
Bỡi: Nguyễn, Thị Nhật Linh
Được phát hành: (2023)

Tìm hiểu khái niệm “nhà” trong nghiên cứu di cư
Bỡi: Trần, Tịnh Vy
Được phát hành: (2023)

Dạy học hàm số theo định hướng tích hợp ở trường trung học cơ sở
Bỡi: Nguyễn, Thị Đào, et al.
Được phát hành: (2023)

Giới thiệu một số khái niệm căn bản của Lí thuyết tải nhận thức
Bỡi: Đặng, Đức Trọng, et al.
Được phát hành: (2024)

HAI MẶT TÁC ĐỘNG BIỆN CHỨNG CỦA QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN KHÁI NIỆM TOÁN HỌC: TRƯỜNG HỢP HÀM SỐ MŨ
Bỡi: Nguyễn, Hữu Lợi, et al.
Được phát hành: (2024)

Thiết kế hoạt động mô hình hóa toán học trong dạy học quan điểm "xấp xỉ x" của khái niệm giới hạn hàm số.
Bỡi: Phạm, Hoài Trung
Được phát hành: (2023)

Tích hợp GIS và phân tích quyết định nhóm đa mục tiêu mờ trong quy hoạch sử dụng đất nông nghiệp vùng tranh chấp mặn ngọt tỉnh Kiên Giang
Bỡi: Nguyễn, Tấn Trung, et al.
Được phát hành: (2024)

Phân tích đặc điểm các nhánh nghiên cứu chính của địa lí học hiện đại
Bỡi: Tran, The Dinh, et al.
Được phát hành: (2024)

Hai mặt tác động biện chứng của quá trình phát triển khái niệm toán học: Trường hợp hàm số mũ.
Bỡi: Nguyễn, Hữu Lợi, et al.
Được phát hành: (2023)

Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến việc lựa chọn điểm đến Bến Tre của khách du lịch nội địa
Bỡi: Nguyễn, Thị Bình, et al.
Được phát hành: (2023)

Một phân tích tri thức luận về sự hình thành định nghĩa giới hạn hàm số tại một điểm của weierstrass
Bỡi: Nguyễn, Ái Quốc
Được phát hành: (2023)

PHÂN TÍCH CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN VIỆC LỰA CHỌN ĐIỂM ĐẾN PHÚ QUỐC CỦA KHÁCH DU LỊCH NỘI ĐỊA
Bỡi: Nguyễn, Thị Bình
Được phát hành: (2024)

Một số yêu cầu đối với việc lựa chọn văn bản đáp ứng định hướng tích hợp trong dạy học Ngữ văn
Bỡi: Nguyễn, Phước Bảo Khôi, et al.
Được phát hành: (2024)

Một số yêu cầu đối với việc lựa chọn văn bản đáp ứng định hướng tích hợp trong dạy học Ngữ văn
Bỡi: Nguyễn, Phước Bảo Khôi, et al.
Được phát hành: (2024)

Một phân tích tri thức luận tính compact trong giải tích và tôpô học.
Bỡi: Nguyễn, Ái Quốc
Được phát hành: (2023)

Một số nhận xét về khái niệm tục ngữ và việc phân loại chúng trong giới học thuật Trung Quốc và giới học thuật Việt Nam
Bỡi: Vương, Bân
Được phát hành: (2023)

Các quan niệm khác nhau về khái niệm Không gian, Không gian cảm giác, Không gian vật lí và Không gian hình học
Bỡi: Trần, Phú Điền, et al.
Được phát hành: (2023)

Khai thác yếu tố phản xạ trong phương pháp callan để dạy tiếng Việt cho người nước ngoài
Bỡi: Võ, Châu Loan
Được phát hành: (2023)

Phương pháp k-zero trong phân tích kích hoạt neutron (K0 - NAA)
Bỡi: Trương, Trường Sơn
Được phát hành: (2023)

Phân tích trình tự vùng ITS của một số loài Hoàng thảo Thủy tiên
Bỡi: Nguyễn, Như Hoa
Được phát hành: (2024)

Quan điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh về vai trò của giáo dục trong chiến lược “trồng người”
Bỡi: Lưu, Mai Hoa
Được phát hành: (2024)

Phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến việc lựa chọn điểm đến Phú Quốc của khách du lịch nội địa
Bỡi: Nguyễn, Thị Bình
Được phát hành: (2023)

Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển du lịch tỉnh An Giang
Bỡi: Nguyễn, Phú Thắng
Được phát hành: (2024)

Quan niệm của R.Carnap về hệ thống ngữ nghĩa trong dẫn nhập về ngữ nghĩa
Bỡi: Phạm, Minh Hoàng
Được phát hành: (2023)

Xác định hàm chuẩn tuyến tính phân tích boron trong mẫu bằng hệ phổ kế pgnaa
Bỡi: Phạm, Ngọc Sơn, et al.
Được phát hành: (2023)

Tổng hợp vật liệu silica gel mang chất lỏng ion khung pyrrolidine làm cột chiết pha rắn trong phân tích đồng thời kháng sinh enrofloxacin, norfloxacin và difloxacin
Bỡi: Huỳnh, Thị Thanh Tâm, et al.
Được phát hành: (2023)

Một nghiên cứu thực nghiệm về các khó khăn liên quan đến việc học khái niệm nhóm thương
Bỡi: Nguyen, Ai Quoc
Được phát hành: (2024)