Sử dụng mô hình “đôi bạn học tập” nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học tiếng Anh trong bối cảnh hội nhập
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Võ, Hồ Minh Trinh, Trần, Nguyễn Trí Dũng |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2024
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/254098 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Sử dụng tiếp cận dạy học theo bối cảnh nhằm thúc đẩy năng lực giải quyết vấn đề về phương trình cho học sinh lớp 10
Bỡi: Hồ, Thị Minh Phương, et al.
Được phát hành: (2023) -
Mô hình học tập trải nghiệm KOLB: Dạy học trường hợp đồng dạng cạnh - cạnh của hai tam giác.
Bỡi: Tăng, Minh Dũng, et al.
Được phát hành: (2023) -
SỬ DỤNG BÀI TẬP TỰ HỌC PHẦN TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG VÀ CÂN BẰNG HÓA HỌC NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC MÔN HÓA HỌC CHO HỌC SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Bỡi: Nguyễn, Thị Phượng Liên, et al.
Được phát hành: (2024) -
Sự nâng cao nhân thức văn hóa trong bối cảnh tiếng Anh chuyên ngành: Việc học kết hợp có thể là một yếu tố then chốt.
Bỡi: Lê, Đình Tùng
Được phát hành: (2023) -
Phân tích bối cảnh trong xây dựng chương trình đào tạo tại trường đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh
Bỡi: Nguyễn, Chung Hải, et al.
Được phát hành: (2024)