Phát triển ngôn ngữ cho trẻ khiếm thính thông qua hoạt động khám phát khoa học ở trường mầm non

Mã QR

Phát triển ngôn ngữ cho trẻ khiếm thính thông qua hoạt động khám phát khoa học ở trường mầm non

Đã lưu trong:

Bibliografiske detaljer
Những tác giả chính:	Bùi, Thị Lâm, Bùi, Ánh Ngọc
Format:	Bài viết
Sprog:	Vietnamese
Udgivet:	2024
Fag:	Tạp chí Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội)
Online adgang:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/255090
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Lignende værker

Sự phát triển ngôn ngữ của trẻ khiếm thính 3-4 tuổi dưới tác động của các biện pháp tổ chức trò chơi
af: Bùi, Thị Lâm
Udgivet: (2024)

Các biện pháp tổ chức trò chơi nhằm phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo khiếm thính 3-4 tuổi trong môi trường giáo dục hòa nhập
af: Bùi, Thị Lâm
Udgivet: (2024)

Thực trạng tổ chức hướng dẫn cha mẹ phát triển ngôn ngữ nói cho trẻ khiếm thính 3 - 4 tuổi đã cấy ốc tai điện tử thông qua hoạt động hằng ngày tại gia đình
af: Trần, Thị Thiệp, et al.
Udgivet: (2023)

Tổng quan nghiên cứu về phát triển khả năng sáng tạo ngôn ngữ cho trẻ mầm non
af: Lã, Thị Bắc Lý, et al.
Udgivet: (2023)

Thực trạng phát triển kỹ năng nghe, nói của trẻ khiếm thính 3 - 6 tuổi trong các lớp mẫu giáo hòa nhập
af: Nguyễn, Minh Phương
Udgivet: (2023)

ứng dụng kĩ thuật kể chuyện tương tác trong hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non
af: Phạm, Minh Hoa
Udgivet: (2024)

Thực trạng kĩ năng nghe - nói của trẻ khiếm thính 3 - 6 tuổi ở lớp mẫu giáo hòa nhập
af: Nguyễn, Minh Phượng, et al.
Udgivet: (2023)

Trải nghiệm khám phá khoa học đối với sự phát triển ngôn ngữ cho trẻ khiếm thính 5-6 tuổi
af: Lê, Thị Thanh Sang
Udgivet: (2019)

Phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ em ở trường mầm non
af: Nguyễn, Thị Như Mai
Udgivet: (2023)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm khám phá đa dạng sinh vật trong vườn rau cho trẻ mầm non
af: Nguyễn, Hà Linh, et al.
Udgivet: (2023)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm khám phá đa dạng sinh vật trong vườn rau cho trẻ mầm non
af: Nguyễn, Hà Linh, et al.
Udgivet: (2025)

Môi trường giáo dục cho trẻ khiếm thính ở độ tuổi mầm non /
af: Hoàng Thị Lê.

Thực trạng phát triển ở trẻ rối loạn phổ rự kỉ lứa tuổi mầm non
af: Đỗ, Thị Thảo
Udgivet: (2024)

Phát triển ngôn ngữ cho trẻ em mẫu giáo thông qua hoạt động trải nghiệm thực tiễn
af: Bùi, Thị Lâm, et al.
Udgivet: (2024)

PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NGHE CHO TRẺ KHIẾM THÍNH 2 - 4 TUỔI CÓ SỬ DỤNG THIẾT BỊ TRỢ THÍNH QUA PHẦN MỀM BABYBEATS
af: Vũ, Minh Châu
Udgivet: (2025)

Các biện pháp tổ chức trò chơi nhằm phát triển ngôn ngữ cho trẻ khiếm thính 3-4 tuổi /
af: Bùi Thị Lâm.

Các biện pháp tổ chức trò chơi nhằm phát triển ngôn ngữ cho trẻ khiếm thính 3-4 tuổi
af: Bùi, Thị Lâm
Udgivet: (2024)

Hoạt động đọc sách tranh cho trẻ ở trường mầm non
af: Lê, Thuỷ Tiên
Udgivet: (2023)

Một số biện pháp dạy ngôn ngữ kí hiệu cho trẻ khiếm thính
af: Nguyễn, Thị Bích Trang
Udgivet: (2023)

Thực trạng tổ chức hoạt động giáo dục ở trường mầm non và những vấn đề đặt ra đối với công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên mầm non
af: Bùi, Thị Lâm
Udgivet: (2023)

Tổ chức dạy học tích hợp stem cho học sinh khiếm thính học hòa nhập ở tiểu học theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
af: Vũ, Thị Thu Phương, et al.
Udgivet: (2023)

Ảnh hưởng của khiếm thị kèm rối loạn phổ tự kỉ đến sự phát triển của trẻ 5 - 6 tuổi
af: Nguyễn, Thị Thắm
Udgivet: (2023)

Một số vấn đề khi dạy ngôn ngữ cho trẻ khiếm thính /
af: Đỗ Thị Hiên, TS.

Giá trị phát hiện sớm đột biến gen trong chẩn đoán và điều trị khiếm thính bẩm sinh
af: Hầu, Dương Trung, et al.
Udgivet: (2023)

Giáo trình can thiệp sớm cho trẻ khiếm thính
af: Bùi, Thị Lâm
Udgivet: (2016)

Giáo trình can thiệp sớm cho trẻ khiếm thính
af: Bùi, Thị Lâm
Udgivet: (2016)

Khả năng sử dụng kịch vải trong phát triển giao tiếp cho trẻ rối loạn phát triển ở bậc học mầm non: tiếp cận trên góc độ lí luận
af: Nguyễn, Thị Cẩm Hường, et al.
Udgivet: (2023)

Giáo dục cho trẻ mầm non làm quen với công nghệ –xu hướng thế giới và định hướng trong xây dựng chương trình giáo dục mầm non
af: Nguyễn, Thị Nga, et al.
Udgivet: (2023)

Tích hợp chương trình giáo dục mầm non với trị liệu nhóm trong can thiệp giáo dục trẻ rối loạn phát triển
af: Đinh, Nguyễn Trang Thu, et al.
Udgivet: (2023)

Các mô hình can thiệp ngôn ngữ trong can thiệp sớm cho trẻ khiếm thính ở Việt Nam
af: Bùi, Thị Lâm
Udgivet: (2024)

Nghiên cứu mối quan hệ giữa chương trình giáo dục mầm non với giáo viên mầm non
af: Nguyễn, Thị Hòa
Udgivet: (2023)

Nhận thức của giáo viên qua khóa tập huấn “tổ chức dự án giáo Dục steam cho trẻ mầm non”: nghiên cứu trường hợp ở một trường mầm non trên địa bàn Hà Nội
af: Nguyễn, Mạnh Tuấn, et al.
Udgivet: (2023)

Phát triển chương trình giáo dục nhà trường trong các cơ sở Giáo dục mầm non theo tiếp cận lấy trẻ làm trung tâm
af: Nguyễn, Thị Cẩm Bích, et al.
Udgivet: (2023)

Biện pháp tổ chức hoạt động ngoài trời nhằm phát triển tố chất thể lực cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non
af: Đặng, Hồng Phương
Udgivet: (2023)

Tích hợp sử dụng công nghệ trong giáo dục môi trường cho trẻ em mầm non
af: Lưu, Thị Chung, et al.
Udgivet: (2023)

Biện pháp chuẩn bị cho trẻ 24 – 36 tháng tuổi thích ứng với trường mầm non
af: Trần, Thị Kim Liên
Udgivet: (2023)

Thực trạng giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho giáo viên mầm non
af: Lã, Thị Bắc Lý, et al.
Udgivet: (2023)

Đào tạo giáo viên mầm non dựa trên khung năng lực giáo viên mầm non khu vực Đông Nam á
af: Lê, Thị Luận
Udgivet: (2023)

Nâng cao năng lực sử dụng ngoại ngữ của giảng viên trẻ ngành giáo dục mầm non đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế
af: Nguyễn, Thanh Huyền, et al.
Udgivet: (2023)

Thực trạng tổ chức hoạt động trò chơi âm nhạc cho trẻ mẫu giáo ở trường mầm non
af: Lê, Thu Trang
Udgivet: (2023)