Thực trạng sử dụng các biện pháp phát triển vốn từ cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 3-4 tuổi học hòa nhập ở trường mầm non

Thực trạng sử dụng các biện pháp phát triển vốn từ cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 3-4 tuổi học hòa nhập ở trường mầm non

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: Đỗ, Thị Thảo, Nguyễn, Thị Dung
Định dạng: Bài viết
Ngôn ngữ:Vietnamese
Được phát hành: 2024
Những chủ đề:
Tạp chí Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội)
Truy cập trực tuyến:https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/255101
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
id oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-255101
record_format dspace
spelling oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-2551012024-12-28T15:09:20Z Thực trạng sử dụng các biện pháp phát triển vốn từ cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 3-4 tuổi học hòa nhập ở trường mầm non Đỗ, Thị Thảo Nguyễn, Thị Dung Tạp chí Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội) 2024-12-28T15:09:20Z 2024-12-28T15:09:20Z 2017 Article https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/255101 vi Tạp chí Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội) - 2017 - no.9 - tr.163-171 - ISSN.2354-1075 application/pdf
institution Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
collection Thư viện số
language Vietnamese
topic Tạp chí Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội)
spellingShingle Tạp chí Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội)
Đỗ, Thị Thảo
Nguyễn, Thị Dung
Thực trạng sử dụng các biện pháp phát triển vốn từ cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 3-4 tuổi học hòa nhập ở trường mầm non
format Article
author Đỗ, Thị Thảo
Nguyễn, Thị Dung
author_facet Đỗ, Thị Thảo
Nguyễn, Thị Dung
author_sort Đỗ, Thị Thảo
title Thực trạng sử dụng các biện pháp phát triển vốn từ cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 3-4 tuổi học hòa nhập ở trường mầm non
title_short Thực trạng sử dụng các biện pháp phát triển vốn từ cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 3-4 tuổi học hòa nhập ở trường mầm non
title_full Thực trạng sử dụng các biện pháp phát triển vốn từ cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 3-4 tuổi học hòa nhập ở trường mầm non
title_fullStr Thực trạng sử dụng các biện pháp phát triển vốn từ cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 3-4 tuổi học hòa nhập ở trường mầm non
title_full_unstemmed Thực trạng sử dụng các biện pháp phát triển vốn từ cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 3-4 tuổi học hòa nhập ở trường mầm non
title_sort thực trạng sử dụng các biện pháp phát triển vốn từ cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 3-4 tuổi học hòa nhập ở trường mầm non
publishDate 2024
url https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/255101
_version_ 1819835735123951616

Những quyển sách tương tự