SỬ DỤNG GOOGLE DOCS VÀ MERCI APP TRONG LỚP HỌC VIẾT TIẾNG PHÁP

Mã QR

SỬ DỤNG GOOGLE DOCS VÀ MERCI APP TRONG LỚP HỌC VIẾT TIẾNG PHÁP

שמור ב:

מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי:	Đỗ, Thị Bích Thuỷ
פורמט:	Bài viết
שפה:	Vietnamese
יצא לאור:	2025
נושאים:	Tạp chí Khoa học - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội: Khoa học Giáo dục
גישה מקוונת:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/276005
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

פריטים דומים

Độ chuẩn xác của công cụ sửa lỗi Merci App trong dạy viết tiếng Pháp
מאת: Đỗ, Thị Bích Thủy
יצא לאור: (2025)

THIẾT KẾ APP “BÍ MẬT NHỎ” - CÔNG CỤ TRONG TƯ VẤN, HỖ TRỢ HỌC SINH TIỂU HỌC
מאת: Nguyễn, Thị Cúc, et al.
יצא לאור: (2025)

Những hiệu quả của đọc chiến lược hợp tác trong kĩ năng đọc hiểu tiếng Anh
מאת: Đỗ, Thị Thanh Hà
יצא לאור: (2023)

Google apps for education - bộ công cụ "đám mây" hữu ích dành cho giáo dục
מאת: Nguyễn, Việt Dũng
יצא לאור: (2024)

Programming Google App Engine
מאת: Sanderson, Dan
יצא לאור: (2015)

Developing with Google App Engine
מאת: Ciurana., Eugene
יצא לאור: (2012)

Lord, have mercy :
מאת: Wolfteich, Claire E.
יצא לאור: (2006)

Lợi ích của việc sử dụng trò chơi trong lớp dạy tiếng Anh
מאת: Tran, Thi Minh Phuong
יצא לאור: (2023)

Beginning Java Google App Engine
מאת: Roche, Kyle, et al.
יצא לאור: (2012)

Một cuộc điều tra về nhận thức của sinh viên chuyên ngành không sử dụng tiếng Anh đối với việc sử dụng video lồng tiếng trong các lớp học nói tiếng Anh: một nghiên cứu tại học viện Chính sách và phát triển
מאת: Đỗ, Thị Hoa
יצא לאור: (2023)

ĐỊNH HƯỚNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC ĐỌC VĂN BẢN VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 2, 3
מאת: Nguyễn, Thị Dung
יצא לאור: (2025)

Hoạt động đọc sách tranh cho trẻ ở trường mầm non
מאת: Lê, Thuỷ Tiên
יצא לאור: (2023)

Giáo dục môi trường hướng tới phát triển năng lực cho học sinh khuyết tật trí tuệ lớp 5 trong lớp học hòa nhập
מאת: Nguyễn, Hà My, et al.
יצא לאור: (2023)

TỪ HÁN VIỆT TRONG VĂN BẢN ĐỌC SÁCH GIÁO KHOA LỚP 2, 3 VÀ ĐỊNH HƯỚNG DẠY HỌC TỪ HÁN VIỆT THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018
מאת: Đỗ, Thị Kim Cương, et al.
יצא לאור: (2025)

Vai trò của hình ảnh trong dạy học tiếng Việt như một ngôn ngữ thứ hai cho trẻ em thời kỳ tiền đọc viết và tiểu học
מאת: Nguyễn, Thị Ngân Hoa
יצא לאור: (2024)

ENGLISH-MAJORED STUDENTS’ PERCEPTIONS OF USING GOOGLE TRANSLATE IN WRITING ASSIGNMENTS AT DONG NAI TECHNOLOGY UNIVERSITY
מאת: Nguyen, Hong Ngoc, et al.
יצא לאור: (2025)

ảnh hưởng của cấu trúc lớp AIBN lên cơ tính của vật liệu đa lớp CrN/AIBN/CrN
מאת: Nguyễn, Thị Trang, et al.
יצא לאור: (2024)

SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH LỚP 8 TRONG DẠY HỌC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN NHẬT DỤNG
מאת: Nguyễn, Thị Yến
יצא לאור: (2023)

Đặc điểm chủ đề phương trình và bất phương trình trong môn toán lớp 10 và lớp 11 nước cộng hòa dân chủ nhân dân Lào
מאת: Phongsavanh, Sihavong
יצא לאור: (2023)

SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC THEO MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CHO HỌC SINH LỚP 11
מאת: Phạm, Thị Bình, et al.
יצא לאור: (2025)

Xây dựng mô hình "lớp học đảo ngược" ở trường đại học
מאת: Lê, Thị Minh Thanh
יצא לאור: (2024)

MỘT SỐ BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH NĂNG LỰC LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ CHO HỌC SINH LỚP 4
מאת: Đỗ, Thị Mùi
יצא לאור: (2025)

“Vòng tròn văn học” - biện pháp dạy học đọc hiểu hiệu quả trong môn ngữ văn
מאת: Đoàn, Thị Thanh Huyền
יצא לאור: (2023)

Nhật kí người điên của Lỗ Tấn và những tiếng kêu cứu
מאת: Nguyễn, Thị Mai Chanh, et al.
יצא לאור: (2024)

Vận dụng tri thức hán nôm trong đào tạo dạy học mở rộng vốn từ cho sinh viên sư phạm tiểu học: khảo sát gốc từ Hán Việt phần mở rộng vốn từ, sách giáo khoa tiếng việt lớp 5
מאת: Phùng, Diệu Linh
יצא לאור: (2025)

Vận dụng tri thức hán nôm trong đào tạo dạy học mở rộng vốn từ cho sinh viên sư phạm tiểu học: khảo sát gốc từ Hán Việt phần mở rộng vốn từ, sách giáo khoa tiếng việt lớp 5
מאת: Phùng, Diệu Linh
יצא לאור: (2023)

Tổ chức hoạt động giáo dục môi trường ở lớp 1 hòa nhập có học sinh khuyết tật học tập theo chương trình giáo dục phổ thông năm 2018
מאת: Nguyễn, Hà My, et al.
יצא לאור: (2023)

Đọc “liên kí hiệu”: thư viện Babel của Borges và chuyện quái đản trong thư viện của Murakami
מאת: Đào, Thị Thu Hằng
יצא לאור: (2023)

Tổng hợp và khảo sát đặc tính của đơn lớp mos2 bằng phương pháp lắng đọng pha hơi hóa học sử dụng tiền chất hữu cơ (mocvd)
מאת: Đỗ, Lệ Quyên, et al.
יצא לאור: (2023)

Thiết kế và tổ chức bài học stem khi dạy học các bài về dung dịch, độ tan trong môn hóa học lớp 8
מאת: Phạm, Thị Bình, et al.
יצא לאור: (2023)

VẬN DỤNG MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƢỢC TRONG DẠY HỌC PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 11 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH
מאת: Nguyễn, Văn Đại
יצא לאור: (2025)

Vấn đề giải thích nghĩa tình thái của các trợ từ tiếng Việt trong từ điển tiếng Việt (trên cơ sở cuốn Từ điển tiếng Việt do Hoàng Phê chủ biên)
מאת: Phạm, Thị Thu Giang, et al.
יצא לאור: (2024)

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THÍCH ỨNG VỚI CUỘC SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TRONG HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Ở GIỜ SINH HOẠT LỚP
מאת: Đỗ, Thị Mùi
יצא לאור: (2025)

THỰC TRẠNG CỦA VIỆC ÁP DỤNG NGHIÊN CỨU HÀNH ĐỘNG TRONG VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY KĨ NĂNG ĐỌC HIỂU CHO SINH VIÊN HỌC TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ
מאת: Trần, Thị Diễm Cần
יצא לאור: (2023)

Thực trạng kĩ năng nghe - nói của trẻ khiếm thính 3 - 6 tuổi ở lớp mẫu giáo hòa nhập
מאת: Nguyễn, Minh Phượng, et al.
יצא לאור: (2023)

Sử dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học toán cho sinh viên đại học sư phạm
מאת: Nguyễn, Thị Thanh Vân
יצא לאור: (2023)

Hiện tượng chơi chữ trong truyện cười tiếng Việt
מאת: Đoàn, Thị Tâm
יצא לאור: (2024)

Nâng cao tính hiệu quả trong xây dựng và chọn học hệ thống bài tập phục vụ dạy học phát âm tiếng Pháp
מאת: Trương, Thị Thúy
יצא לאור: (2024)

Mô hình học tập hỗn hợp và áp dụng vào dạy học chuyên đề cảm ứng điện từ lớp 11
מאת: Ngô, Trọng Tuệ
יצא לאור: (2024)

Tổ chức các lớp học văn học trực tuyến, xem từ lý thuyết giáo dục từ xa của borje holmberg
מאת: Nguyen, Thanh Trung, et al.
יצא לאור: (2023)