Tổ chức dạy học nội dung Hydrocarbon (Hoá học 11) theo phương pháp Dạy học theo trạm nhằm phát triển năng lực nhận thức hoá học cho học sinh
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | Lưu, Gia Hy, Trịnh, Lê Hồng Phương |
|---|---|
| Formáid: | Bài viết |
| Teanga: | Vietnamese |
| Foilsithe: |
2025
|
| Ábhair: | |
| Rochtain Ar Líne: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/278974 |
| Clibeanna: |
Cuir Clib Leis
Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
Míreanna Comhchosúla
-
Tổ chức hoạt động dạy học theo mô hình Belend Learning trong dạy học hóa học nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông
le: Võ, Thới An Khang
Foilsithe: (2025) -
Dạy học triết học theo quy luật nhận thức
le: Lưu, Thị Mai Thanh
Foilsithe: (2025) -
Dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho sinh viên đại học
le: Nguyễn, Ngọc Tuấn, et al.
Foilsithe: (2024) -
Dạy học môn Toán lớp 4 theo hướng phát triển năng lực mô hình hoá toán học
le: Trần, Ngọc Bích, et al.
Foilsithe: (2025) -
Vận dụng mô hình “flipped classroom” trong tổ chức dạy học chủ đề “kiểu mảng” (tin học lớp 11) theo hướng phát triển năng lực tự học của học sinh
le: Trần, Thị Kim Dung
Foilsithe: (2023)