Xây dựng Game trí tuệ Brain Teasers Challenge giải trí cho học sinh, sinh viên

Côd QR

Xây dựng Game trí tuệ Brain Teasers Challenge giải trí cho học sinh, sinh viên

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awduron:	Đặng, Thị Khánh Linh, Phí, Thị Hải Yến
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Cyhoeddwyd:	2025
Pynciau:	Tạp chí Thiết bị Giáo dục
Mynediad Ar-lein:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/281024
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

The challenges of teaching translation
gan: Nguyễn, Thị Thùy Giang
Cyhoeddwyd: (2025)

Nghiên cứu về trí tuệ nhân tạo
gan: Phạm, Thị Thùy Ni
Cyhoeddwyd: (2025)

Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong quá trình nghiên cứu khoa học của sinh viên
gan: Nguyễn, Thiên Thanh Trúc, et al.
Cyhoeddwyd: (2025)

Ứng dụng của trí tuệ nhân tạo trong giáo dục
gan: Nguyễn, Tất Thắng, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

The procedure of using games in teaching English grammar
gan: Cù, Thị Ngọc Hoa, et al.
Cyhoeddwyd: (2025)

Trí tuệ nhân tạo và các hướng nghiên cứu
gan: Đào, Thị Hưng
Cyhoeddwyd: (2025)

Nghiên cứu tầm quan trọng của hướng dẫn sinh viên, học sinh trong sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI)
gan: Lê, Đình Thâm, et al.
Cyhoeddwyd: (2025)

Overview the effectiveness of using games in teaching English
gan: Vũ, Thị Thanh, et al.
Cyhoeddwyd: (2025)

EFL students’ challenges in essay writing
gan: Phạm, Thu Giang
Cyhoeddwyd: (2025)

Sử dụng Video trí tuệ nhân tạo trên công cụ Padlet để cải thiện kỹ năng nói tiếng Anh cho sinh viên không chuyên năm thứ nhất Trường Đại học Hải Phòng
gan: Pham, Hai Yen
Cyhoeddwyd: (2025)

Xây dựng khung năng lực tự học cho học sinh thông qua ứng dụng trí tuệ nhân tạo ở trường trung học phổ thông
gan: Trần, Phương Vũ
Cyhoeddwyd: (2025)

Việc học từ vựng thông qua các phần mềm trí tuệ nhân tạo
gan: Đặng, Thị Quỳnh Trang
Cyhoeddwyd: (2025)

Challenges and Solutions in Assessing Writing Skills at a University in Hanoi in the Digital Age
gan: Vũ, Mỹ Linh
Cyhoeddwyd: (2025)

Difficulties faced by ICTU students in learning English and some effective solutions for these challenges
gan: Nguyễn, Thuỳ Linh
Cyhoeddwyd: (2025)

Một số kĩ năng xã hội cần thiết của học sinh khuyết tật trí tuệ ở lứa tuổi tiểu học và tiêu chí đánh giá
gan: Nguyễn, Văn Hưng
Cyhoeddwyd: (2024)

Ảnh hưởng của trí tuệ nhân tạo đến việc học tập môn Nghệ thuật tạo hình của sinh viên
gan: Nguyễn, Việt Trung
Cyhoeddwyd: (2025)

Nghiên cứu một số biểu hiện trí tuệ xã hội của sĩ quan trẻ
gan: Đặng, Văn Công
Cyhoeddwyd: (2025)

Challenges in teaching english to elementary school students in Hung yen province and some solutions
gan: Đỗ, Thị Huyền, et al.
Cyhoeddwyd: (2025)

Integrating technology in English teaching at universities: benefits, challenges and development trends
gan: Nguyễn, Thị La
Cyhoeddwyd: (2025)

An investigation into the challenges of writing practice under awareness of the English majors at AGU
gan: Nguyen, Thi Xuan Binh, et al.
Cyhoeddwyd: (2025)

Analyzing learner emotional engagement in game activities in EFL lessons
gan: Lê, Hồng Phương Thảo
Cyhoeddwyd: (2025)

Chuyển đổi số và phát triển trí tuệ nhân tạo trong giáo dục
gan: Phạm, Thị Tú Hằng
Cyhoeddwyd: (2025)

Challenges in promoting students’ autonomy At ictu - thai nguyen university
gan: Hoàng, Văn Sáu
Cyhoeddwyd: (2025)

Áp dụng thuyết Đa trí tuệ của Howard Gardner trong giảng dạy
gan: Hoàng, Vân Trang
Cyhoeddwyd: (2023)

Một số ứng dụng của trí tuệ nhân tạo trong lĩnh vực giáo dục
gan: Đinh, Thị Phượng
Cyhoeddwyd: (2025)

Nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành Thiết kế đồ họa trước ảnh hưởng của Trí tuệ nhân tạo (AI)
gan: Võ, Văn Lạc
Cyhoeddwyd: (2025)

Nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành Thiết kế nội thất trước ảnh hưởng của Trí tuệ nhân tạo (AI)
gan: Võ, Văn Lạc
Cyhoeddwyd: (2025)

Ứng dụng Canva và công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục
gan: Lê, Thị Quỳnh Thương
Cyhoeddwyd: (2025)

Nghiên cứu khả năng ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong dạy và học tiếng Anh cho sinh viên khoa Giáo dục tiểu học
gan: Phùng, Nguyễn Quỳnh Nga, et al.
Cyhoeddwyd: (2025)

Truyền thông đa phương tiện không tương tác, truyền thông đa phương tiện có tương tác và trí tuệ nhân tạo ảnh hưởng đến việc kiểm tra, đánh giá sinh viên
gan: Lê, Hồng Khánh
Cyhoeddwyd: (2025)

Thực trạng giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật trí tuệ ở cấp tiểu học trên địa bàn thành phố Huế
gan: Mai, Thị Thanh Thủy
Cyhoeddwyd: (2024)

Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy học môn Tin học lớp 7
gan: Nguyễn, Thị Ngọc Thành
Cyhoeddwyd: (2025)

What are the attitudes of students at Dong Thap University towards the use of games in the classroom?
gan: Le, Van Tien
Cyhoeddwyd: (2025)

Nghiên cứu ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong các dịch vụ tài chính phục vụ cho dạy học chuyên ngành
gan: Nguyễn, Hải Đăng, et al.
Cyhoeddwyd: (2025)

Ứng dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục đại học
gan: Ngô, Thùy Giang
Cyhoeddwyd: (2025)

Sử dụng trí tuệ nhân tạo vào việc học tiếng Anh của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh: khó khăn và giải pháp
gan: Nguyễn, Thị Lan Phương
Cyhoeddwyd: (2025)

Exploring the challenges of efl writing assessment – A case study at Vietnam National University of Agriculture
gan: Trần, Thị Tuyết Mai
Cyhoeddwyd: (2025)

Using communicative games to improve oral communication skills for the first year students at ICTU
gan: Hoàng, Thu Giang, et al.
Cyhoeddwyd: (2025)

Ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giáo dục: triển vọng và thách thức cho Việt Nam
gan: Trần, Quang Thuận, et al.
Cyhoeddwyd: (2025)

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh chậm phát triển trí tuệ ở các trường chuyên biệt tại thành phố Hồ Chí Minh.
gan: Trần, Thị Hạnh
Cyhoeddwyd: (2025)