Xây dựng Game trí tuệ Brain Teasers Challenge giải trí cho học sinh, sinh viên

QR-Code

Xây dựng Game trí tuệ Brain Teasers Challenge giải trí cho học sinh, sinh viên

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Đặng, Thị Khánh Linh, Phí, Thị Hải Yến
Format:	Artikel
Sprache:	Vietnamese
Veröffentlicht:	2025
Schlagworte:	Tạp chí Thiết bị Giáo dục
Online Zugang:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/281024
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ähnliche Einträge

The challenges of teaching translation
von: Nguyễn, Thị Thùy Giang
Veröffentlicht: (2025)

Nghiên cứu về trí tuệ nhân tạo
von: Phạm, Thị Thùy Ni
Veröffentlicht: (2025)

Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong quá trình nghiên cứu khoa học của sinh viên
von: Nguyễn, Thiên Thanh Trúc, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Ứng dụng của trí tuệ nhân tạo trong giáo dục
von: Nguyễn, Tất Thắng, et al.
Veröffentlicht: (2023)

The procedure of using games in teaching English grammar
von: Cù, Thị Ngọc Hoa, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Trí tuệ nhân tạo và các hướng nghiên cứu
von: Đào, Thị Hưng
Veröffentlicht: (2025)

Nghiên cứu tầm quan trọng của hướng dẫn sinh viên, học sinh trong sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI)
von: Lê, Đình Thâm, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Overview the effectiveness of using games in teaching English
von: Vũ, Thị Thanh, et al.
Veröffentlicht: (2025)

EFL students’ challenges in essay writing
von: Phạm, Thu Giang
Veröffentlicht: (2025)

Sử dụng Video trí tuệ nhân tạo trên công cụ Padlet để cải thiện kỹ năng nói tiếng Anh cho sinh viên không chuyên năm thứ nhất Trường Đại học Hải Phòng
von: Pham, Hai Yen
Veröffentlicht: (2025)

Xây dựng khung năng lực tự học cho học sinh thông qua ứng dụng trí tuệ nhân tạo ở trường trung học phổ thông
von: Trần, Phương Vũ
Veröffentlicht: (2025)

Việc học từ vựng thông qua các phần mềm trí tuệ nhân tạo
von: Đặng, Thị Quỳnh Trang
Veröffentlicht: (2025)

Challenges and Solutions in Assessing Writing Skills at a University in Hanoi in the Digital Age
von: Vũ, Mỹ Linh
Veröffentlicht: (2025)

Difficulties faced by ICTU students in learning English and some effective solutions for these challenges
von: Nguyễn, Thuỳ Linh
Veröffentlicht: (2025)

Một số kĩ năng xã hội cần thiết của học sinh khuyết tật trí tuệ ở lứa tuổi tiểu học và tiêu chí đánh giá
von: Nguyễn, Văn Hưng
Veröffentlicht: (2024)

Ảnh hưởng của trí tuệ nhân tạo đến việc học tập môn Nghệ thuật tạo hình của sinh viên
von: Nguyễn, Việt Trung
Veröffentlicht: (2025)

Nghiên cứu một số biểu hiện trí tuệ xã hội của sĩ quan trẻ
von: Đặng, Văn Công
Veröffentlicht: (2025)

Challenges in teaching english to elementary school students in Hung yen province and some solutions
von: Đỗ, Thị Huyền, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Integrating technology in English teaching at universities: benefits, challenges and development trends
von: Nguyễn, Thị La
Veröffentlicht: (2025)

An investigation into the challenges of writing practice under awareness of the English majors at AGU
von: Nguyen, Thi Xuan Binh, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Analyzing learner emotional engagement in game activities in EFL lessons
von: Lê, Hồng Phương Thảo
Veröffentlicht: (2025)

Chuyển đổi số và phát triển trí tuệ nhân tạo trong giáo dục
von: Phạm, Thị Tú Hằng
Veröffentlicht: (2025)

Challenges in promoting students’ autonomy At ictu - thai nguyen university
von: Hoàng, Văn Sáu
Veröffentlicht: (2025)

Áp dụng thuyết Đa trí tuệ của Howard Gardner trong giảng dạy
von: Hoàng, Vân Trang
Veröffentlicht: (2023)

Một số ứng dụng của trí tuệ nhân tạo trong lĩnh vực giáo dục
von: Đinh, Thị Phượng
Veröffentlicht: (2025)

Nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành Thiết kế đồ họa trước ảnh hưởng của Trí tuệ nhân tạo (AI)
von: Võ, Văn Lạc
Veröffentlicht: (2025)

Nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành Thiết kế nội thất trước ảnh hưởng của Trí tuệ nhân tạo (AI)
von: Võ, Văn Lạc
Veröffentlicht: (2025)

Ứng dụng Canva và công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục
von: Lê, Thị Quỳnh Thương
Veröffentlicht: (2025)

Nghiên cứu khả năng ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong dạy và học tiếng Anh cho sinh viên khoa Giáo dục tiểu học
von: Phùng, Nguyễn Quỳnh Nga, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Truyền thông đa phương tiện không tương tác, truyền thông đa phương tiện có tương tác và trí tuệ nhân tạo ảnh hưởng đến việc kiểm tra, đánh giá sinh viên
von: Lê, Hồng Khánh
Veröffentlicht: (2025)

Thực trạng giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật trí tuệ ở cấp tiểu học trên địa bàn thành phố Huế
von: Mai, Thị Thanh Thủy
Veröffentlicht: (2024)

Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy học môn Tin học lớp 7
von: Nguyễn, Thị Ngọc Thành
Veröffentlicht: (2025)

What are the attitudes of students at Dong Thap University towards the use of games in the classroom?
von: Le, Van Tien
Veröffentlicht: (2025)

Nghiên cứu ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong các dịch vụ tài chính phục vụ cho dạy học chuyên ngành
von: Nguyễn, Hải Đăng, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Ứng dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục đại học
von: Ngô, Thùy Giang
Veröffentlicht: (2025)

Sử dụng trí tuệ nhân tạo vào việc học tiếng Anh của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh: khó khăn và giải pháp
von: Nguyễn, Thị Lan Phương
Veröffentlicht: (2025)

Exploring the challenges of efl writing assessment – A case study at Vietnam National University of Agriculture
von: Trần, Thị Tuyết Mai
Veröffentlicht: (2025)

Using communicative games to improve oral communication skills for the first year students at ICTU
von: Hoàng, Thu Giang, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giáo dục: triển vọng và thách thức cho Việt Nam
von: Trần, Quang Thuận, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh chậm phát triển trí tuệ ở các trường chuyên biệt tại thành phố Hồ Chí Minh.
von: Trần, Thị Hạnh
Veröffentlicht: (2025)