Xây dựng Game trí tuệ Brain Teasers Challenge giải trí cho học sinh, sinh viên

QR Code

Xây dựng Game trí tuệ Brain Teasers Challenge giải trí cho học sinh, sinh viên

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	Đặng, Thị Khánh Linh, Phí, Thị Hải Yến
Format:	Article
Langue:	Vietnamese
Publié:	2025
Sujets:	Tạp chí Thiết bị Giáo dục
Accès en ligne:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/281024
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documents similaires

The challenges of teaching translation
par: Nguyễn, Thị Thùy Giang
Publié: (2025)

Nghiên cứu về trí tuệ nhân tạo
par: Phạm, Thị Thùy Ni
Publié: (2025)

Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong quá trình nghiên cứu khoa học của sinh viên
par: Nguyễn, Thiên Thanh Trúc, et autres
Publié: (2025)

Ứng dụng của trí tuệ nhân tạo trong giáo dục
par: Nguyễn, Tất Thắng, et autres
Publié: (2023)

The procedure of using games in teaching English grammar
par: Cù, Thị Ngọc Hoa, et autres
Publié: (2025)

Trí tuệ nhân tạo và các hướng nghiên cứu
par: Đào, Thị Hưng
Publié: (2025)

Nghiên cứu tầm quan trọng của hướng dẫn sinh viên, học sinh trong sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI)
par: Lê, Đình Thâm, et autres
Publié: (2025)

Overview the effectiveness of using games in teaching English
par: Vũ, Thị Thanh, et autres
Publié: (2025)

EFL students’ challenges in essay writing
par: Phạm, Thu Giang
Publié: (2025)

Sử dụng Video trí tuệ nhân tạo trên công cụ Padlet để cải thiện kỹ năng nói tiếng Anh cho sinh viên không chuyên năm thứ nhất Trường Đại học Hải Phòng
par: Pham, Hai Yen
Publié: (2025)

Xây dựng khung năng lực tự học cho học sinh thông qua ứng dụng trí tuệ nhân tạo ở trường trung học phổ thông
par: Trần, Phương Vũ
Publié: (2025)

Việc học từ vựng thông qua các phần mềm trí tuệ nhân tạo
par: Đặng, Thị Quỳnh Trang
Publié: (2025)

Challenges and Solutions in Assessing Writing Skills at a University in Hanoi in the Digital Age
par: Vũ, Mỹ Linh
Publié: (2025)

Difficulties faced by ICTU students in learning English and some effective solutions for these challenges
par: Nguyễn, Thuỳ Linh
Publié: (2025)

Một số kĩ năng xã hội cần thiết của học sinh khuyết tật trí tuệ ở lứa tuổi tiểu học và tiêu chí đánh giá
par: Nguyễn, Văn Hưng
Publié: (2024)

Ảnh hưởng của trí tuệ nhân tạo đến việc học tập môn Nghệ thuật tạo hình của sinh viên
par: Nguyễn, Việt Trung
Publié: (2025)

Nghiên cứu một số biểu hiện trí tuệ xã hội của sĩ quan trẻ
par: Đặng, Văn Công
Publié: (2025)

Challenges in teaching english to elementary school students in Hung yen province and some solutions
par: Đỗ, Thị Huyền, et autres
Publié: (2025)

Integrating technology in English teaching at universities: benefits, challenges and development trends
par: Nguyễn, Thị La
Publié: (2025)

An investigation into the challenges of writing practice under awareness of the English majors at AGU
par: Nguyen, Thi Xuan Binh, et autres
Publié: (2025)

Analyzing learner emotional engagement in game activities in EFL lessons
par: Lê, Hồng Phương Thảo
Publié: (2025)

Chuyển đổi số và phát triển trí tuệ nhân tạo trong giáo dục
par: Phạm, Thị Tú Hằng
Publié: (2025)

Challenges in promoting students’ autonomy At ictu - thai nguyen university
par: Hoàng, Văn Sáu
Publié: (2025)

Áp dụng thuyết Đa trí tuệ của Howard Gardner trong giảng dạy
par: Hoàng, Vân Trang
Publié: (2023)

Một số ứng dụng của trí tuệ nhân tạo trong lĩnh vực giáo dục
par: Đinh, Thị Phượng
Publié: (2025)

Nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành Thiết kế đồ họa trước ảnh hưởng của Trí tuệ nhân tạo (AI)
par: Võ, Văn Lạc
Publié: (2025)

Nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành Thiết kế nội thất trước ảnh hưởng của Trí tuệ nhân tạo (AI)
par: Võ, Văn Lạc
Publié: (2025)

Ứng dụng Canva và công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục
par: Lê, Thị Quỳnh Thương
Publié: (2025)

Nghiên cứu khả năng ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong dạy và học tiếng Anh cho sinh viên khoa Giáo dục tiểu học
par: Phùng, Nguyễn Quỳnh Nga, et autres
Publié: (2025)

Truyền thông đa phương tiện không tương tác, truyền thông đa phương tiện có tương tác và trí tuệ nhân tạo ảnh hưởng đến việc kiểm tra, đánh giá sinh viên
par: Lê, Hồng Khánh
Publié: (2025)

Thực trạng giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật trí tuệ ở cấp tiểu học trên địa bàn thành phố Huế
par: Mai, Thị Thanh Thủy
Publié: (2024)

Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy học môn Tin học lớp 7
par: Nguyễn, Thị Ngọc Thành
Publié: (2025)

What are the attitudes of students at Dong Thap University towards the use of games in the classroom?
par: Le, Van Tien
Publié: (2025)

Nghiên cứu ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong các dịch vụ tài chính phục vụ cho dạy học chuyên ngành
par: Nguyễn, Hải Đăng, et autres
Publié: (2025)

Ứng dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục đại học
par: Ngô, Thùy Giang
Publié: (2025)

Sử dụng trí tuệ nhân tạo vào việc học tiếng Anh của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh: khó khăn và giải pháp
par: Nguyễn, Thị Lan Phương
Publié: (2025)

Exploring the challenges of efl writing assessment – A case study at Vietnam National University of Agriculture
par: Trần, Thị Tuyết Mai
Publié: (2025)

Using communicative games to improve oral communication skills for the first year students at ICTU
par: Hoàng, Thu Giang, et autres
Publié: (2025)

Ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giáo dục: triển vọng và thách thức cho Việt Nam
par: Trần, Quang Thuận, et autres
Publié: (2025)

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh chậm phát triển trí tuệ ở các trường chuyên biệt tại thành phố Hồ Chí Minh.
par: Trần, Thị Hạnh
Publié: (2025)