Xây dựng Game trí tuệ Brain Teasers Challenge giải trí cho học sinh, sinh viên

Mã QR

Xây dựng Game trí tuệ Brain Teasers Challenge giải trí cho học sinh, sinh viên

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Những tác giả chính:	Đặng, Thị Khánh Linh, Phí, Thị Hải Yến
Formáid:	Bài viết
Teanga:	Vietnamese
Foilsithe:	2025
Ábhair:	Tạp chí Thiết bị Giáo dục
Rochtain Ar Líne:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/281024
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Míreanna Comhchosúla

The challenges of teaching translation
le: Nguyễn, Thị Thùy Giang
Foilsithe: (2025)

Nghiên cứu về trí tuệ nhân tạo
le: Phạm, Thị Thùy Ni
Foilsithe: (2025)

Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong quá trình nghiên cứu khoa học của sinh viên
le: Nguyễn, Thiên Thanh Trúc, et al.
Foilsithe: (2025)

Ứng dụng của trí tuệ nhân tạo trong giáo dục
le: Nguyễn, Tất Thắng, et al.
Foilsithe: (2023)

The procedure of using games in teaching English grammar
le: Cù, Thị Ngọc Hoa, et al.
Foilsithe: (2025)

Trí tuệ nhân tạo và các hướng nghiên cứu
le: Đào, Thị Hưng
Foilsithe: (2025)

Nghiên cứu tầm quan trọng của hướng dẫn sinh viên, học sinh trong sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI)
le: Lê, Đình Thâm, et al.
Foilsithe: (2025)

Overview the effectiveness of using games in teaching English
le: Vũ, Thị Thanh, et al.
Foilsithe: (2025)

EFL students’ challenges in essay writing
le: Phạm, Thu Giang
Foilsithe: (2025)

Sử dụng Video trí tuệ nhân tạo trên công cụ Padlet để cải thiện kỹ năng nói tiếng Anh cho sinh viên không chuyên năm thứ nhất Trường Đại học Hải Phòng
le: Pham, Hai Yen
Foilsithe: (2025)

Xây dựng khung năng lực tự học cho học sinh thông qua ứng dụng trí tuệ nhân tạo ở trường trung học phổ thông
le: Trần, Phương Vũ
Foilsithe: (2025)

Việc học từ vựng thông qua các phần mềm trí tuệ nhân tạo
le: Đặng, Thị Quỳnh Trang
Foilsithe: (2025)

Challenges and Solutions in Assessing Writing Skills at a University in Hanoi in the Digital Age
le: Vũ, Mỹ Linh
Foilsithe: (2025)

Difficulties faced by ICTU students in learning English and some effective solutions for these challenges
le: Nguyễn, Thuỳ Linh
Foilsithe: (2025)

Một số kĩ năng xã hội cần thiết của học sinh khuyết tật trí tuệ ở lứa tuổi tiểu học và tiêu chí đánh giá
le: Nguyễn, Văn Hưng
Foilsithe: (2024)

Ảnh hưởng của trí tuệ nhân tạo đến việc học tập môn Nghệ thuật tạo hình của sinh viên
le: Nguyễn, Việt Trung
Foilsithe: (2025)

Nghiên cứu một số biểu hiện trí tuệ xã hội của sĩ quan trẻ
le: Đặng, Văn Công
Foilsithe: (2025)

Challenges in teaching english to elementary school students in Hung yen province and some solutions
le: Đỗ, Thị Huyền, et al.
Foilsithe: (2025)

Integrating technology in English teaching at universities: benefits, challenges and development trends
le: Nguyễn, Thị La
Foilsithe: (2025)

An investigation into the challenges of writing practice under awareness of the English majors at AGU
le: Nguyen, Thi Xuan Binh, et al.
Foilsithe: (2025)

Analyzing learner emotional engagement in game activities in EFL lessons
le: Lê, Hồng Phương Thảo
Foilsithe: (2025)

Chuyển đổi số và phát triển trí tuệ nhân tạo trong giáo dục
le: Phạm, Thị Tú Hằng
Foilsithe: (2025)

Challenges in promoting students’ autonomy At ictu - thai nguyen university
le: Hoàng, Văn Sáu
Foilsithe: (2025)

Áp dụng thuyết Đa trí tuệ của Howard Gardner trong giảng dạy
le: Hoàng, Vân Trang
Foilsithe: (2023)

Một số ứng dụng của trí tuệ nhân tạo trong lĩnh vực giáo dục
le: Đinh, Thị Phượng
Foilsithe: (2025)

Nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành Thiết kế đồ họa trước ảnh hưởng của Trí tuệ nhân tạo (AI)
le: Võ, Văn Lạc
Foilsithe: (2025)

Nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành Thiết kế nội thất trước ảnh hưởng của Trí tuệ nhân tạo (AI)
le: Võ, Văn Lạc
Foilsithe: (2025)

Ứng dụng Canva và công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục
le: Lê, Thị Quỳnh Thương
Foilsithe: (2025)

Nghiên cứu khả năng ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong dạy và học tiếng Anh cho sinh viên khoa Giáo dục tiểu học
le: Phùng, Nguyễn Quỳnh Nga, et al.
Foilsithe: (2025)

Truyền thông đa phương tiện không tương tác, truyền thông đa phương tiện có tương tác và trí tuệ nhân tạo ảnh hưởng đến việc kiểm tra, đánh giá sinh viên
le: Lê, Hồng Khánh
Foilsithe: (2025)

Thực trạng giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật trí tuệ ở cấp tiểu học trên địa bàn thành phố Huế
le: Mai, Thị Thanh Thủy
Foilsithe: (2024)

Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy học môn Tin học lớp 7
le: Nguyễn, Thị Ngọc Thành
Foilsithe: (2025)

What are the attitudes of students at Dong Thap University towards the use of games in the classroom?
le: Le, Van Tien
Foilsithe: (2025)

Nghiên cứu ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong các dịch vụ tài chính phục vụ cho dạy học chuyên ngành
le: Nguyễn, Hải Đăng, et al.
Foilsithe: (2025)

Ứng dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục đại học
le: Ngô, Thùy Giang
Foilsithe: (2025)

Sử dụng trí tuệ nhân tạo vào việc học tiếng Anh của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh: khó khăn và giải pháp
le: Nguyễn, Thị Lan Phương
Foilsithe: (2025)

Exploring the challenges of efl writing assessment – A case study at Vietnam National University of Agriculture
le: Trần, Thị Tuyết Mai
Foilsithe: (2025)

Using communicative games to improve oral communication skills for the first year students at ICTU
le: Hoàng, Thu Giang, et al.
Foilsithe: (2025)

Ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giáo dục: triển vọng và thách thức cho Việt Nam
le: Trần, Quang Thuận, et al.
Foilsithe: (2025)

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh chậm phát triển trí tuệ ở các trường chuyên biệt tại thành phố Hồ Chí Minh.
le: Trần, Thị Hạnh
Foilsithe: (2025)