Xây dựng Game trí tuệ Brain Teasers Challenge giải trí cho học sinh, sinh viên

QR-kod

Xây dựng Game trí tuệ Brain Teasers Challenge giải trí cho học sinh, sinh viên

Sparad:

Bibliografiska uppgifter
Huvudupphovsmän:	Đặng, Thị Khánh Linh, Phí, Thị Hải Yến
Materialtyp:	Artikel
Språk:	Vietnamese
Publicerad:	2025
Ämnen:	Tạp chí Thiết bị Giáo dục
Länkar:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/281024
Taggar:	Lägg till en tagg Inga taggar, Lägg till första taggen!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Liknande verk

The challenges of teaching translation
av: Nguyễn, Thị Thùy Giang
Publicerad: (2025)

Nghiên cứu về trí tuệ nhân tạo
av: Phạm, Thị Thùy Ni
Publicerad: (2025)

Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong quá trình nghiên cứu khoa học của sinh viên
av: Nguyễn, Thiên Thanh Trúc, et al.
Publicerad: (2025)

Ứng dụng của trí tuệ nhân tạo trong giáo dục
av: Nguyễn, Tất Thắng, et al.
Publicerad: (2023)

The procedure of using games in teaching English grammar
av: Cù, Thị Ngọc Hoa, et al.
Publicerad: (2025)

Trí tuệ nhân tạo và các hướng nghiên cứu
av: Đào, Thị Hưng
Publicerad: (2025)

Nghiên cứu tầm quan trọng của hướng dẫn sinh viên, học sinh trong sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI)
av: Lê, Đình Thâm, et al.
Publicerad: (2025)

Overview the effectiveness of using games in teaching English
av: Vũ, Thị Thanh, et al.
Publicerad: (2025)

EFL students’ challenges in essay writing
av: Phạm, Thu Giang
Publicerad: (2025)

Sử dụng Video trí tuệ nhân tạo trên công cụ Padlet để cải thiện kỹ năng nói tiếng Anh cho sinh viên không chuyên năm thứ nhất Trường Đại học Hải Phòng
av: Pham, Hai Yen
Publicerad: (2025)

Xây dựng khung năng lực tự học cho học sinh thông qua ứng dụng trí tuệ nhân tạo ở trường trung học phổ thông
av: Trần, Phương Vũ
Publicerad: (2025)

Việc học từ vựng thông qua các phần mềm trí tuệ nhân tạo
av: Đặng, Thị Quỳnh Trang
Publicerad: (2025)

Challenges and Solutions in Assessing Writing Skills at a University in Hanoi in the Digital Age
av: Vũ, Mỹ Linh
Publicerad: (2025)

Difficulties faced by ICTU students in learning English and some effective solutions for these challenges
av: Nguyễn, Thuỳ Linh
Publicerad: (2025)

Một số kĩ năng xã hội cần thiết của học sinh khuyết tật trí tuệ ở lứa tuổi tiểu học và tiêu chí đánh giá
av: Nguyễn, Văn Hưng
Publicerad: (2024)

Ảnh hưởng của trí tuệ nhân tạo đến việc học tập môn Nghệ thuật tạo hình của sinh viên
av: Nguyễn, Việt Trung
Publicerad: (2025)

Nghiên cứu một số biểu hiện trí tuệ xã hội của sĩ quan trẻ
av: Đặng, Văn Công
Publicerad: (2025)

Challenges in teaching english to elementary school students in Hung yen province and some solutions
av: Đỗ, Thị Huyền, et al.
Publicerad: (2025)

Integrating technology in English teaching at universities: benefits, challenges and development trends
av: Nguyễn, Thị La
Publicerad: (2025)

An investigation into the challenges of writing practice under awareness of the English majors at AGU
av: Nguyen, Thi Xuan Binh, et al.
Publicerad: (2025)

Analyzing learner emotional engagement in game activities in EFL lessons
av: Lê, Hồng Phương Thảo
Publicerad: (2025)

Chuyển đổi số và phát triển trí tuệ nhân tạo trong giáo dục
av: Phạm, Thị Tú Hằng
Publicerad: (2025)

Challenges in promoting students’ autonomy At ictu - thai nguyen university
av: Hoàng, Văn Sáu
Publicerad: (2025)

Áp dụng thuyết Đa trí tuệ của Howard Gardner trong giảng dạy
av: Hoàng, Vân Trang
Publicerad: (2023)

Một số ứng dụng của trí tuệ nhân tạo trong lĩnh vực giáo dục
av: Đinh, Thị Phượng
Publicerad: (2025)

Nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành Thiết kế đồ họa trước ảnh hưởng của Trí tuệ nhân tạo (AI)
av: Võ, Văn Lạc
Publicerad: (2025)

Nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành Thiết kế nội thất trước ảnh hưởng của Trí tuệ nhân tạo (AI)
av: Võ, Văn Lạc
Publicerad: (2025)

Ứng dụng Canva và công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục
av: Lê, Thị Quỳnh Thương
Publicerad: (2025)

Nghiên cứu khả năng ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong dạy và học tiếng Anh cho sinh viên khoa Giáo dục tiểu học
av: Phùng, Nguyễn Quỳnh Nga, et al.
Publicerad: (2025)

Truyền thông đa phương tiện không tương tác, truyền thông đa phương tiện có tương tác và trí tuệ nhân tạo ảnh hưởng đến việc kiểm tra, đánh giá sinh viên
av: Lê, Hồng Khánh
Publicerad: (2025)

Thực trạng giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật trí tuệ ở cấp tiểu học trên địa bàn thành phố Huế
av: Mai, Thị Thanh Thủy
Publicerad: (2024)

Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy học môn Tin học lớp 7
av: Nguyễn, Thị Ngọc Thành
Publicerad: (2025)

What are the attitudes of students at Dong Thap University towards the use of games in the classroom?
av: Le, Van Tien
Publicerad: (2025)

Nghiên cứu ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong các dịch vụ tài chính phục vụ cho dạy học chuyên ngành
av: Nguyễn, Hải Đăng, et al.
Publicerad: (2025)

Ứng dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục đại học
av: Ngô, Thùy Giang
Publicerad: (2025)

Sử dụng trí tuệ nhân tạo vào việc học tiếng Anh của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh: khó khăn và giải pháp
av: Nguyễn, Thị Lan Phương
Publicerad: (2025)

Exploring the challenges of efl writing assessment – A case study at Vietnam National University of Agriculture
av: Trần, Thị Tuyết Mai
Publicerad: (2025)

Using communicative games to improve oral communication skills for the first year students at ICTU
av: Hoàng, Thu Giang, et al.
Publicerad: (2025)

Ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giáo dục: triển vọng và thách thức cho Việt Nam
av: Trần, Quang Thuận, et al.
Publicerad: (2025)

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh chậm phát triển trí tuệ ở các trường chuyên biệt tại thành phố Hồ Chí Minh.
av: Trần, Thị Hạnh
Publicerad: (2025)