English Language Teaching. Volume 54, Number 4, 2000
Articles Back Editorial ELT J 2000 54: 309-310; doi:10.1093/elt/54.4.309 Brent Wolter A participant-centred approach to INSET course design ELT J 2000 54: 311-318; doi:10.1093/elt/54.4.311 Christopher Tribble Designing evaluation into educational change process...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Bài viết |
| Ngôn ngữ: | English |
| Được phát hành: |
Oxford University Press
2009
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/285 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
Là người đầu tiên ghi lời nhận xét!