How lecturers of English perceive hybrid learning at the tertiary level

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile Nagusiak: Truong, Thi Thanh Canh, Tran, Thanh Tan
Formatua: Artikulua
Hizkuntza:Vietnamese
Argitaratua: 2025
Gaiak:
Sarrera elektronikoa:https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/286737
Etiketak: Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt