Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng tự phục vụ cho trẻ mầm non 5-6 tuổi theo tiếp cận chức năng quản lý
Bài viết giới thiệu việc quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống nói chung và kỹ năng tự phục vụ nói riêng cho trẻ mầm non theo cách tiếp cận các chức năng trong quản lý. Theo cách tiếp cận này, người quản lý ở trường mầm non sẽ thực hiện việc quản lý hoạt động gi...
Spremljeno u:
| Glavni autori: | , |
|---|---|
| Format: | Članak |
| Jezik: | Vietnamese |
| Izdano: |
2026
|
| Teme: | |
| Online pristup: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/319829 |
| Oznake: |
Dodaj oznaku
Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
| Sažetak: | Bài viết giới thiệu việc quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống nói chung và kỹ năng tự phục vụ nói riêng cho trẻ mầm non theo cách tiếp cận các chức năng trong quản lý. Theo cách tiếp cận này, người quản lý ở trường mầm non sẽ thực hiện việc quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống nói chung và kỹ năng tự phục vụ nói riêngcho trẻ qua bốn chức năng cơ bản: 1) Xây dựng kế hoạch; 2) Tổ chức thực hiện kế hoạch; 3) Chỉ đạo thực hiện; 4) Kiểm tra, đánh giá việc thực hiện hoạt động giáo dục kỹ năng sống nói chung và kỹ năng tự phục vụ nói riêngcho trẻ. |
|---|