Hình thành và phát triển tính năng động, sáng tạo, độc lập, tự chủ của học viên

Trên hết, là cách làm việc rất nghiêm túc và hết sức nhiệt tình của các giảng viên và trợ giảng. Họ luôn khuyến khích học viên tìm tòi và nghiên cứu, cũng luôn sẵn sàng giải đáp thắc mắc cho học viên khi cần thiết. Các giảng viên cũng không ngần ngại cho thấy họ đang không ngừng học tập và nghiên cứ...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Trần, Nguyễn Ngọc Anh Thư
Định dạng: Bài viết
Ngôn ngữ:Vietnamese
Được phát hành: Trường Đại học Kinh tế TP. Hồ Chí Minh 2014
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:http://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/37899
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
id oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-37899
record_format dspace
spelling oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-378992014-11-23T23:55:08Z Hình thành và phát triển tính năng động, sáng tạo, độc lập, tự chủ của học viên Trần, Nguyễn Ngọc Anh Thư Sáng tạo Năng động Phát triển Trên hết, là cách làm việc rất nghiêm túc và hết sức nhiệt tình của các giảng viên và trợ giảng. Họ luôn khuyến khích học viên tìm tòi và nghiên cứu, cũng luôn sẵn sàng giải đáp thắc mắc cho học viên khi cần thiết. Các giảng viên cũng không ngần ngại cho thấy họ đang không ngừng học tập và nghiên cứu, là tấm gương điển hình cho các học viên. Trở về từ chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright (FETP) và chương trình đào tạo MBA của Đại học Houston Le Clerk (Texas, USA), điều làm chúng tôi ấn tượng nhất là phương pháp giảng dạy năng động và tích cực. 2014-06-19T01:34:41Z 2014-06-19T01:34:41Z 2005 Article 1859-1124 http://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/37899 vi Tạp chí Phát triển Kinh tế;số 178-08-2005 application/pdf Trường Đại học Kinh tế TP. Hồ Chí Minh
institution Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
collection Thư viện số
language Vietnamese
topic Sáng tạo
Năng động
Phát triển
spellingShingle Sáng tạo
Năng động
Phát triển
Trần, Nguyễn Ngọc Anh Thư
Hình thành và phát triển tính năng động, sáng tạo, độc lập, tự chủ của học viên
description Trên hết, là cách làm việc rất nghiêm túc và hết sức nhiệt tình của các giảng viên và trợ giảng. Họ luôn khuyến khích học viên tìm tòi và nghiên cứu, cũng luôn sẵn sàng giải đáp thắc mắc cho học viên khi cần thiết. Các giảng viên cũng không ngần ngại cho thấy họ đang không ngừng học tập và nghiên cứu, là tấm gương điển hình cho các học viên. Trở về từ chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright (FETP) và chương trình đào tạo MBA của Đại học Houston Le Clerk (Texas, USA), điều làm chúng tôi ấn tượng nhất là phương pháp giảng dạy năng động và tích cực.
format Article
author Trần, Nguyễn Ngọc Anh Thư
author_facet Trần, Nguyễn Ngọc Anh Thư
author_sort Trần, Nguyễn Ngọc Anh Thư
title Hình thành và phát triển tính năng động, sáng tạo, độc lập, tự chủ của học viên
title_short Hình thành và phát triển tính năng động, sáng tạo, độc lập, tự chủ của học viên
title_full Hình thành và phát triển tính năng động, sáng tạo, độc lập, tự chủ của học viên
title_fullStr Hình thành và phát triển tính năng động, sáng tạo, độc lập, tự chủ của học viên
title_full_unstemmed Hình thành và phát triển tính năng động, sáng tạo, độc lập, tự chủ của học viên
title_sort hình thành và phát triển tính năng động, sáng tạo, độc lập, tự chủ của học viên
publisher Trường Đại học Kinh tế TP. Hồ Chí Minh
publishDate 2014
url http://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/37899
_version_ 1757673961924067328