Giáo dục ngoại ngữ ở trường trung học phổ thông những năm đổi mới tại một số tỉnh thành đồng bằng Bắc Bộ - Thực trạng và giải pháp

Làm rõ cơ sở, nội dung, phương pháp (PP), công cụ, kế hoạch và tổ chức nghiên cứu giáo dục ngoại ngữ (GDNN) ở trường trung học phổ thông (THPT) những năm đổi mới. Xác định rõ thực trạng GDNN ở trường THPT những năm đồi mới tại một số tỉnh ĐBBB; chỉ ra những thành tựu và hạn chế của GDNN ở đây. Làm r...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Trần, Hữu Luyến, Đặng, Văn Cúc, Bùi, Hiền, Đỗ, Thị Châu
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	Đại học Quốc gia Hà Nội 2015
Những chủ đề:	Giáo dục ngoại ngữ Trung học phổ thông Đồng bằng Bắc Bộ Dạy học ngoại ngữ
Truy cập trực tuyến:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/56059
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

id	oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-56059
record_format	dspace
spelling	oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-560592015-06-17T09:37:03Z Giáo dục ngoại ngữ ở trường trung học phổ thông những năm đổi mới tại một số tỉnh thành đồng bằng Bắc Bộ - Thực trạng và giải pháp Trần, Hữu Luyến Đặng, Văn Cúc Bùi, Hiền Đỗ, Thị Châu Giáo dục ngoại ngữ Trung học phổ thông Đồng bằng Bắc Bộ Dạy học ngoại ngữ Làm rõ cơ sở, nội dung, phương pháp (PP), công cụ, kế hoạch và tổ chức nghiên cứu giáo dục ngoại ngữ (GDNN) ở trường trung học phổ thông (THPT) những năm đổi mới. Xác định rõ thực trạng GDNN ở trường THPT những năm đồi mới tại một số tỉnh ĐBBB; chỉ ra những thành tựu và hạn chế của GDNN ở đây. Làm rõ nguyên nhân của thực trạng GDNN ở trường THPT những năm đổi mới tại một số tỉnh thành ĐBBB. Đề xuất các giải pháp GDNN ở trường THPT thời gian tới. Kết quả đạt được: Góp phần làm sáng tỏ hệ thống khái niệm công cụ, các quan điểm khoa học và nội dung cơ bản về GDNN, đồng thời làm rõ thực trạng, nguyên nhân của GDNN ở trường THPT thời kì những năm đổi mới như nhu cầu học ngoại ngữ, chủ trương, chính sách, chế độ GDNN, mục tiêu, chương trình, nội dung dạy học ngoại ngữ, sách giáo khoa ngoại ngữ, hình thức và phương pháp dạy học ngoại ngữ (DHNN), cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ DHNN, công tác đào tạo và bồi dưỡng của giáo viên ngoại ngữ, các kết quả DHNN, đồng thời đề xuất các giải pháp hữu hiệu để tiếp tục đổi mới hiệu quả hơn những nội dung nói trên của GDNN thời gian tới theo hướng hòa nhập với GDNN tiến tiến trong khu vực và trên thế giới. Đây là một tài liệu tham khảo tốt cho các nhà hoạch định chính sách ngoại ngữ, cho các nhà chuyên môn ngoại ngữ điều chỉnh, bổ sung mới các nội dung cơ bản của GDNN ở THPT và cho đội ngũ các nhà quản lý, giáo viên ngoại ngữ ở THPT. Ngoài ra công trình còn góp phần bồi dưỡng đội ngũ cán bộ nghiên cứu trẻ về nghiên cứu đánh giá GDNN. 2015-06-09T09:37:54Z 2015-06-09T09:37:54Z 2007 Working Paper https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/56059 vi application/pdf Đại học Quốc gia Hà Nội
institution	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
collection	Thư viện số
language	Vietnamese
topic	Giáo dục ngoại ngữ Trung học phổ thông Đồng bằng Bắc Bộ Dạy học ngoại ngữ
spellingShingle	Giáo dục ngoại ngữ Trung học phổ thông Đồng bằng Bắc Bộ Dạy học ngoại ngữ Trần, Hữu Luyến Đặng, Văn Cúc Bùi, Hiền Đỗ, Thị Châu Giáo dục ngoại ngữ ở trường trung học phổ thông những năm đổi mới tại một số tỉnh thành đồng bằng Bắc Bộ - Thực trạng và giải pháp
description	Làm rõ cơ sở, nội dung, phương pháp (PP), công cụ, kế hoạch và tổ chức nghiên cứu giáo dục ngoại ngữ (GDNN) ở trường trung học phổ thông (THPT) những năm đổi mới. Xác định rõ thực trạng GDNN ở trường THPT những năm đồi mới tại một số tỉnh ĐBBB; chỉ ra những thành tựu và hạn chế của GDNN ở đây. Làm rõ nguyên nhân của thực trạng GDNN ở trường THPT những năm đổi mới tại một số tỉnh thành ĐBBB. Đề xuất các giải pháp GDNN ở trường THPT thời gian tới. Kết quả đạt được: Góp phần làm sáng tỏ hệ thống khái niệm công cụ, các quan điểm khoa học và nội dung cơ bản về GDNN, đồng thời làm rõ thực trạng, nguyên nhân của GDNN ở trường THPT thời kì những năm đổi mới như nhu cầu học ngoại ngữ, chủ trương, chính sách, chế độ GDNN, mục tiêu, chương trình, nội dung dạy học ngoại ngữ, sách giáo khoa ngoại ngữ, hình thức và phương pháp dạy học ngoại ngữ (DHNN), cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ DHNN, công tác đào tạo và bồi dưỡng của giáo viên ngoại ngữ, các kết quả DHNN, đồng thời đề xuất các giải pháp hữu hiệu để tiếp tục đổi mới hiệu quả hơn những nội dung nói trên của GDNN thời gian tới theo hướng hòa nhập với GDNN tiến tiến trong khu vực và trên thế giới. Đây là một tài liệu tham khảo tốt cho các nhà hoạch định chính sách ngoại ngữ, cho các nhà chuyên môn ngoại ngữ điều chỉnh, bổ sung mới các nội dung cơ bản của GDNN ở THPT và cho đội ngũ các nhà quản lý, giáo viên ngoại ngữ ở THPT. Ngoài ra công trình còn góp phần bồi dưỡng đội ngũ cán bộ nghiên cứu trẻ về nghiên cứu đánh giá GDNN.
format	Working Paper
author	Trần, Hữu Luyến Đặng, Văn Cúc Bùi, Hiền Đỗ, Thị Châu
author_facet	Trần, Hữu Luyến Đặng, Văn Cúc Bùi, Hiền Đỗ, Thị Châu
author_sort	Trần, Hữu Luyến
title	Giáo dục ngoại ngữ ở trường trung học phổ thông những năm đổi mới tại một số tỉnh thành đồng bằng Bắc Bộ - Thực trạng và giải pháp
title_short	Giáo dục ngoại ngữ ở trường trung học phổ thông những năm đổi mới tại một số tỉnh thành đồng bằng Bắc Bộ - Thực trạng và giải pháp
title_full	Giáo dục ngoại ngữ ở trường trung học phổ thông những năm đổi mới tại một số tỉnh thành đồng bằng Bắc Bộ - Thực trạng và giải pháp
title_fullStr	Giáo dục ngoại ngữ ở trường trung học phổ thông những năm đổi mới tại một số tỉnh thành đồng bằng Bắc Bộ - Thực trạng và giải pháp
title_full_unstemmed	Giáo dục ngoại ngữ ở trường trung học phổ thông những năm đổi mới tại một số tỉnh thành đồng bằng Bắc Bộ - Thực trạng và giải pháp
title_sort	giáo dục ngoại ngữ ở trường trung học phổ thông những năm đổi mới tại một số tỉnh thành đồng bằng bắc bộ - thực trạng và giải pháp
publisher	Đại học Quốc gia Hà Nội
publishDate	2015
url	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/56059
_version_	1819794037300789248

Giáo dục ngoại ngữ ở trường trung học phổ thông những năm đổi mới tại một số tỉnh thành đồng bằng Bắc Bộ - Thực trạng và giải pháp

Những quyển sách tương tự