Sử dụng phương pháp phân tích dữ liệu đánh giá hiệu quả đào tạo ngành toán học, cơ học, tin học tại Khoa Toán - Cơ - Tin học
Trên cơ sở dữ liệu về đào tạo được lưu trữ từ năm 1956 đến nay, kết hợp với điều tra thực tế tại nhiều cơ quan, đơn vị, địa phương sử dụng sinh viên tốt nghiệp tại khoa Toán - Cơ - Tin học, sử dụng phương pháp phân tích dữ liệu đánh giá hiệu quả đào tạo ba ngành: Toán học, Cơ học, Tin học thuộc khoa...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , |
|---|---|
| Định dạng: | Bài viết |
| Ngôn ngữ: | Vietnamese |
| Được phát hành: |
Đại học Quốc gia Hà Nội
2015
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/56060 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
| Tóm tắt: | Trên cơ sở dữ liệu về đào tạo được lưu trữ từ năm 1956 đến nay, kết hợp với điều tra thực tế tại nhiều cơ quan, đơn vị, địa phương sử dụng sinh viên tốt nghiệp tại khoa Toán - Cơ - Tin học, sử dụng phương pháp phân tích dữ liệu đánh giá hiệu quả đào tạo ba ngành: Toán học, Cơ học, Tin học thuộc khoa Toán - Cơ - Tin học. Đã xác định được số sinh viên tốt nghiệp tại khoa từ khi thành lập năm 1956 đến năm 2008 là 3.917 người. Đã đưa ra tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp của năm cuối và tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp toàn khoá và khả năng đáp ứng nhu cầu thực tế của sinh viên tốt nghiệp khoa Toán - Cơ - Tin học trong môi trường giảng dạy, nghiên cứu và trong môi trường ứng dụng thực tế. |
|---|