Dạy kỹ năng đọc tiếng Việt
Hiểu được những khó khăn cũng như những thuận lợi của người nước ngoài khi học đọc tiếng Việt. Hiểu rõ những đặc điểm của tiếng Việt có ảnh hưởng tới quá trình dạy đọc. Định hướng cách lập kế hoạch bài học, tổ chức lớp học cũng như quy trình một bài dạy đọc, phát triển kỹ năng đọc tiếng Việt. Đề xuấ...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , |
|---|---|
| Định dạng: | Bài viết |
| Ngôn ngữ: | Vietnamese |
| Được phát hành: |
Đại học Quốc gia Hà Nội
2015
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/56976 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
| Tóm tắt: | Hiểu được những khó khăn cũng như những thuận lợi của người nước ngoài khi học đọc tiếng Việt. Hiểu rõ những đặc điểm của tiếng Việt có ảnh hưởng tới quá trình dạy đọc. Định hướng cách lập kế hoạch bài học, tổ chức lớp học cũng như quy trình một bài dạy đọc, phát triển kỹ năng đọc tiếng Việt. Đề xuất hướng thiết kế tài liệu dạy học. Đây là một trong những công trình nghiên cứu đề cập tới phương pháp luận dạy tiếng Việt như một ngoại ngữ. Đặc biệt, đã đạt được kết quả: Phương pháp dạy đọc tiếng Việt được nghiên cứu hệ thống và toàn diện hơn nhằm trang bị cho người dạy và người học tiếng Việt cả phương pháp luận lẫn những phương pháp và kỹ năng cụ thể cùng một loại những tư liệu cần thiết cho việc biên soạn và chuẩn bị tài liệu dạy học nhằm mục đích tăng cường, phát triển và cải thiện kỹ năng đọc trong quá trình học tiếng Việt. Hiện nay đã đáp ứng được nhu cầu của Khoa tiếng Việt nói riêng và của Việt Nam nói chung trong lĩnh vực dạy tiếng Việt như một ngoại ngữ. |
|---|