Multilingual Lexical Recognition in the Mental Lexicon of Third Language Users
The monograph constitutes an attempt to demonstrate that trilinguals should be considered as learners and speakers in their own right as opposed to L2 learners with a view to enumerating consequences this would bring to third or additional language teaching. Its theoretical part offers an insight in...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Szubko-Sitarek, Weronika |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | English |
Được phát hành: |
Springer
2016
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/60045 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Second language acquisition /
Bỡi: Ellis, Rod.
Được phát hành: (1997) -
Content-based Language Learning in Multilingual Educational Environments
Bỡi: Juan-Garau, Maria, et al.
Được phát hành: (2016) -
The Material Culture of Multilingualism
Bỡi: Aronin, Larissa, et al.
Được phát hành: (2020) -
Multilingual Education Yearbook 2018
Bỡi: Liyanage, Indika
Được phát hành: (2020) -
Key terms in second language acquisition
Bỡi: VanPatten, Bill.
Được phát hành: (2010)