New Ground: Pushing the Boundaries of Studying Informal Learning in Science, Mathematics, and Technology

Between 2004 and 2009, university educators, practicing scientists, museum and science-centre personnel, historians, and K-12 teachers in Canada’s eastern Atlantic provinces came together as a research community to investigate informal learning in science, technology, and mathematics. The interdisci...

সম্পূর্ণ বিবরণ

সংরক্ষণ করুন:
গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক: Sullenger, Karen S, Turner, R. Steven
বিন্যাস: গ্রন্থ
ভাষা:English
প্রকাশিত: Springer 2016
বিষয়গুলি:
অনলাইন ব্যবহার করুন:https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/60188
ট্যাগগুলো: ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt