Educational programming language và đổi mới dạy học lập trình ở trường phổ thông

Mã QR

Educational programming language và đổi mới dạy học lập trình ở trường phổ thông

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Lê, Đức Long, Phan, Văn Huy
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2019
Những chủ đề:	Tạp chí Khoa học (Trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh)
Truy cập trực tuyến:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/68494
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Master plan for Vietnam’s higher education system - the status of education planning at Vietnam National University
Bỡi: Pham, Thi Thanh Hai
Được phát hành: (2024)

PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF TEACHER EDUCATORS – A CASE STUDY AT HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION
Bỡi: Le, Thi Thu Lieu, et al.
Được phát hành: (2024)

Nâng cao năng lực dạy học cho giáo viên các môn khoa học xã hội trước yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
Bỡi: Nguyễn, Long Giao
Được phát hành: (2024)

Chemical education in Vietnam – Get ready for reformation
Bỡi: Hans-Jürgen, Becker, et al.
Được phát hành: (2024)

Issues in soft skills development for Vietnamese students in current undergraduate programs
Bỡi: Nguyen, Thanh Nhan
Được phát hành: (2024)

Tổ chức hoạt động dạy học tạo lập văn bản nghị luận dựa trên tiến trình
Bỡi: Lê, Thị Ngọc Chi
Được phát hành: (2024)

Language and literature's identity of East Asian countries in “Chinese character cultural sphere” in the ancient and middle ages
Bỡi: Phan, Thu Van
Được phát hành: (2023)

Application of the Kantbp 4m program for analysis of models of the low-dimensional quantum systems
Bỡi: Luong, Le Hai, et al.
Được phát hành: (2023)

2018 Literature program – An important milestone in the history of the development of high school curriculum in Vietnam
Bỡi: Do, Ngoc Thong
Được phát hành: (2023)

Language and gender: differences in making complaints between males and femalesz
Bỡi: Le, Dinh Tung
Được phát hành: (2023)

The importance of using teaching aids for educating Geography teacher students
Bỡi: Pham, Thi Binh
Được phát hành: (2024)

A study on constructing standards for assessing and evaluating practice skills for athletics subject of the Physical Education Faculty
Bỡi: Phan, Thi My Hoa
Được phát hành: (2024)

Enhancing positive effects for the communicative language teaching activities in English classrooms
Bỡi: Nguyen, Van My
Được phát hành: (2023)

Language and literature's identity of East Asian countries in “Chinese c-haracter cultural sphere” in the ancient and middle ages
Bỡi: Phan, Thu Van
Được phát hành: (2024)

Hàm số đạo hàm trong dạy học toán bậc trung học phổ thông.
Bỡi: Phạm, Thị Thanh
Được phát hành: (2023)

SIMILARITIES AND DIFFERENCES OF BRAIN NEURAL NETWORKS IN INTERNAL PROCESSING OF CHINESE LANGUAGE COGNITION
Bỡi: Phạm, Ngọc Đăng
Được phát hành: (2023)

Hannah Arendt and Vietnamese education transmitting and creating: Teaching students to love the world
Bỡi: Nguyen, Thi Minh, et al.
Được phát hành: (2023)

STUDY ON CRITERIA TO EVALUATE RESEARCH PROJECTS IN EDUCATIONAL SCIENCE IN LINE WITH INTERNATIONAL STANDDARDS
Bỡi: Dinh, Thi Kim Thoa, et al.
Được phát hành: (2024)

Dạy tạo lập văn bản dựa trên tiến trình - những bài học kinh nghiệm cho dạy tạo lập văn bản ở Việt Nam
Bỡi: Nguyễn, Thị Hồng Nam, et al.
Được phát hành: (2024)

Sử dụng phương pháp kể chuyện trong việc giảng dạy ở các lớp học phổ thông
Bỡi: Pham, Huynh Phu Quy
Được phát hành: (2019)

Literature review of service quality and student satisfaction from the perspective of quality assurance in higher education
Bỡi: Pham, Thi Lan Phuong
Được phát hành: (2024)

RESEARCHING AND COMPARING VIETNAMESE AND AMERICAN TEXTBOOKS ON TEACHING THE FUNCTIONS FROM THE APPROACH OF REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION
Bỡi: Nguyen, Thi Nga, et al.
Được phát hành: (2024)

The status of implementing study skills by psychology students at Ho Chi Minh City University of Education
Bỡi: Doan, Van Dieu
Được phát hành: (2024)

Tổ chức dạy học theo nhóm trong giờ trên lớp môn lịch sử ở trường trung học phổ thông
Bỡi: Trần, Quốc Tuấn
Được phát hành: (2019)

Measures in developing Home Economic subjects to meet learner at Ho Chi Minh City University of Education
Bỡi: Pham, Thuy Trang
Được phát hành: (2024)

From the story of “university autonomy” policy in Taiwan: A look at current higher education reform in Vietnam
Bỡi: Nguyen, Tan Hung
Được phát hành: (2023)

Định hướng Dạy học chuyên nghiệp trong Tổ chức hoạt động dạy học Văn học Mĩ Latin ở Khoa Ngữ văn – Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
Bỡi: Nguyen, Thanh Trung, et al.
Được phát hành: (2024)

Sự hội tụ mạnh của dãy lặp lại ghép có yếu tố quán tính cho hai ánh xạ G-Không giãn tiệm cận trong không gian Hilbert với đồ thị.
Bỡi: Nguyễn, Trung Hiếu, et al.
Được phát hành: (2023)

Vận dụng phương pháp vi mô và nghiên cứu bài học để nâng cao kĩ năng dạy học cho sinh viên thông qua học phần phương pháp giảng dạy Địa lí ở trường phổ thông
Bỡi: Ha, Van Thang
Được phát hành: (2024)

Professional learning in organizing students’ activities of teaching latin american literature in HCMC University of Education – linguitics and literature department
Bỡi: Nguyen, Thanh Trung
Được phát hành: (2024)

Professional learning in organizing students’ activities of teaching latin american literature in HCMC University of Education – linguitics and literature department
Bỡi: Nguyen, Thanh Trung
Được phát hành: (2024)

Nghiên cứu so sánh cách dạy học hàm số y = ax2 (a khác 0) giữa sách giáo khoa Việt Nam và sách giáo khoa Mĩ theo hướng tiếp cận lí thuyết toán học trong ngữ cảnh. = Researching and comparing Vietnamese and american textbooks on teaching the functions y = ax2 (a different from 0) from the approach of realistic mathematics education
Bỡi: Nguyễn, Thị Nga, et al.
Được phát hành: (2023)

Thực trạng dạy học tích hợp kĩ năng thục hành xã hội cho học sinh thông qua tiết học thể dục tại một số trường trung học phổ thông ở thành phố Hồ Chí Minh.
Bỡi: Huỳnh, Trung Phong
Được phát hành: (2023)

Biểu hiện rối loạn lo âu và mối tương quan với các hành vi sức khỏe của học sinh trung học phổ thông công lập thành phố Đà Nẵng
Bỡi: Nguyễn, Thị Mỹ Anh, et al.
Được phát hành: (2024)

Dạy học thống kê: Nghiên cứu so sánh giữa chương trình giáo dục phổ thông và chương trình đào tạo sinh viên sư phạm.
Bỡi: Nguyễn, Thị Nga, et al.
Được phát hành: (2023)

Bài học song ngữ Anh-Việt: Một hướng tiếp cận cần thiết trong dạy học Sinh học lớp 10 ở trường trung học phổ thông
Bỡi: Tran, Trung Hieu
Được phát hành: (2024)

Xây dựng hoạt động dạy học biểu đồ thống kê trong chương trình giáo dục phổ thông môn Toán 2018 cho bậc trung học cơ sở.
Bỡi: Nguyễn, Thị Diệu, et al.
Được phát hành: (2023)

Học toán qua các hoạt động thực nghiệm vui: vài tình huống dạy học ở trường trung học cơ sở và Trung học phổ thông Đinh Thiện Lý
Bỡi: Tôn, Nữ Khánh Bình
Được phát hành: (2023)

Sự liên môn toán – vật lí trong dạy học chủ đề vectơ ở trường phổ thông: nghiên cứu quan hệ cá nhân của giáo viên toán và vật lí
Bỡi: Nguyễn, Thị Nga
Được phát hành: (2024)

Nghiên cứu tổng quan về quản lý hoạt động dạy học đại học ngành kĩ thuật công trình xây dựng
Bỡi: Phan, Lữ Trí Minh
Được phát hành: (2023)