Đề xuất mô hình dạy học tích hợp trong giáo dục hướng nghiệp ở trường phổ thông

Mã QR

Đề xuất mô hình dạy học tích hợp trong giáo dục hướng nghiệp ở trường phổ thông

Đã lưu trong:

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Ngô, Phan Tuấn Anh
Format:	Bài viết
Sprog:	Vietnamese
Udgivet:	2019
Fag:	Khoa học (Đại học Đồng Nai)
Online adgang:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/71436
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Lignende værker

Những thách thức trong dạy học tích hợp và quản lý dạy học tích hợp ở trường phổ thông hiện nay
af: Trần, Thanh Nguyện
Udgivet: (2024)

Biện pháp phòng chống bạo lực học đường trong các cơ sở giáo dục phổ thông.
af: Ngô, Phan Anh Tuấn
Udgivet: (2023)

Phát triển chương trình con làm khớp dữ liệu với nhiều mô hình
af: Nguyễn, Ngọc Anh, et al.
Udgivet: (2024)

Xác lập tham số thời gian của hệ phổ kế trùng phùng cho phân tích kích hoạt
af: Trương, Văn Minh, et al.
Udgivet: (2024)

Giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn giáo dục thể chất trong trường Đại học Đồng Nai
af: Hà, Quang ánh, et al.
Udgivet: (2024)

Thực trạng giảng dạy mô lý luận và phương pháp giáo dục thể chất cho sinh viên khoa Giáo dục tiểu học, trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh
af: Đoàn, Tiến Trung, et al.
Udgivet: (2024)

Sư phối hợp ba môi trường giáo dục ở trường Đại học Đồng Nai
af: Nguyễn, Đức Đồi
Udgivet: (2019)

Mô hình năng lực trong phát triển và quản lý nguồn nhân lực
af: Dương, Thị Hoài Nhung, et al.
Udgivet: (2019)

Tổ chức giáo dục kỹ năng tự nhận thức bản thân cho sinh viên trường Đại học Đồng Nai theo mô hình lớp hợp đảo ngược
af: Trần, Thị Ngọc Thiện
Udgivet: (2024)

Phân tích phổ quang học của thủy tinh Calcium Fluoroborate Sulphate pha tạp dysprosium
af: Trần, Ngọc, et al.
Udgivet: (2023)

Di tích mộ Cự Thạch Hàng Gòn - lịch sử phát hiện và quá trình trùng tu, tôn tạo
af: Nguyễn, Đăng Hiệp Phố
Udgivet: (2024)

Phát triển năng lực đọc - hiểu cho học sinh trung học phổ thông đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông mới
af: Nguyễn, Thị Thanh Lâm
Udgivet: (2024)

Thực trạng ứng dụng mô hình giáo dục năng lực cảm xúc xã hội SEL của giáo viên vào hoạt động giáo dục ở bậc trung học cơ sở địa bàn thành phố Hồ Chí Minh
af: Huỳnh, Văn Sơn, et al.
Udgivet: (2023)

Phương pháp luận khoa học và mô hình xã hội lý tưởng trong New Atlantis của Ph.Bêcơn
af: Lê, Thị Huyền
Udgivet: (2024)

Nghiên cứu khả năng loại bỏ chì khỏi dung dịch nước bởi vật liệu nano mangan dioxit: nghiên cứu các mô hình phí tuyến tính
af: Đinh, Văn Phúc, et al.
Udgivet: (2024)

Đẩy mạnh hoạt động giáo dục nhằm phát triển bền vững phẩm chất và năng lực cho học sinh trong nhà trường phổ thông hiện nay
af: Trần, Thanh Nguyện, et al.
Udgivet: (2023)

Xây dựng quy tắc tính diện tích, diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích của một số hình hình học ở tiểu học
af: Đặng, Thị Như Hoa, et al.
Udgivet: (2023)

Đổi mới chương trình và sách giáo khoa giáo dục phổ thông - những vấn đề đặt ra và giải pháp
af: Đinh, Quang Báo
Udgivet: (2024)

Mô hình phân tầng trong điều khiển nối lưới cho tubin gió
af: Lê, Kim Anh
Udgivet: (2023)

Đánh giá thực trạng hợp tác xã ở thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 1986-2015 và đề xuất giải pháp phát triển.
af: Vũ, Văn Thuân
Udgivet: (2023)

Nghiên cứu các tính chất phi cổ điển của trạng thái thêm và bớt một photon lên hai mode kết hợp lẻ
af: Đỗ, Thị Bé Hạnh, et al.
Udgivet: (2019)

Tác động của công nghệ truyền thông thông tin đến thu hút dòng vốn fdi giữa các địa phương của Việt Nam: phân tích so sánh bằng mô hình GMM giữa khu vực sản xuất và dịch vụ
af: Phạm, Minh Tiến
Udgivet: (2024)

Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục - đào tạo thanh niên và những bài học với công tác dạy - học ở trường Đại học Đồng Nai
af: Nguyễn, Thị Hương
Udgivet: (2024)

Chiến lược kinh doanh cho khu du lịch Hải Tiến, huyện Hoằng Hóa, tỉnh Thanh Hóa: nghiên cứu ứng dụng theo mô hình 5 áp lực cạnh tranh của Michael Porter
af: Phạm, Văn Chinh
Udgivet: (2019)

Vận dụng quan điểm Hồ Chí Minh về vai trò người thầy vào việc bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục đào tạo
af: Trương, Văn Tuấn
Udgivet: (2024)

Về công tác quản lý các trường trung học phổ thông tư thục trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh
af: Lê, Văn Khoa
Udgivet: (2024)

Đánh giá hiệu quả sản xuất xoài của nông hộ ở huyện Vĩnh Cửu, tỉnh Đồng Nai
af: Hà, Thị Ngọc Châu, et al.
Udgivet: (2019)

ảnh hưởng của dung môi hữu cơ đến hình thái và độ kết tinh vật liệu nano/micro ZnO
af: Võ, Triều Khải, et al.
Udgivet: (2019)

Bàn về tư duy phản biện trong giáo dục đại học
af: Nguyễn, Thị Hòa
Udgivet: (2019)

Sự phối hợp ba moi trường giáo dục ở trường Đại học Đồng Nai
af: Nguyễn, Đức Đổi
Udgivet: (2024)

Ảnh hưởng của dung mô hữu cơ đến hình thái và độ kết tinh vật liệu nano/micro ZnO
af: Võ, Triều Khải, et al.
Udgivet: (2024)

Đánh giá về phương pháp dạy viết dựa trên tiến trình như một mô hình nhằm cải tiến kỹ năng viết đoạn văn của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh
af: Lê, Tiến
Udgivet: (2024)

Định hướng đối thoại trong dạy học tác phẩm văn chương ở trường phổ thông
af: Lê, Quang Hùng
Udgivet: (2023)

Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn học Giáo dục quốc phòng và an ninh tại Trường Đại học An Giang
af: Trần, Bảo Nguyên
Udgivet: (2023)

Thiết kế sư phạm Giáo dục kỹ năng sống theo thuyết học tập chuyển hóa
af: Trần, Minh Hùng, et al.
Udgivet: (2019)

Vận dụng tri thức hàm để giải một số bài toán ở phổ thông
af: Đinh, Quang Minh
Udgivet: (2024)

Quản lý giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên trường Đại học, Cao đẳng
af: Trần, Minh Hùng
Udgivet: (2024)

Tính tất yếu, khách quan của sự ra đời mô hình văn phòng hiện đại
af: Trần, Vũ Thành
Udgivet: (2024)

Khả năng sinh sản và phân hủy rác thải của giun quế ở quy mô hộ gia đình
af: Lê, Thắng Lợi, et al.
Udgivet: (2024)

Đóng góp của vốn đầu tư vào tăng trưởng kinh tế tại tỉnh Đồng Nai - tiếp cận từ hàm sản xuất dạng COBB - Douglas
af: Phạm, Văn Thanh, et al.
Udgivet: (2024)