Khai thác bài toán hình học không gian trong dạy học toán ở trường phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực khám phá tri thức mới cho học sinh

Mã QR

Khai thác bài toán hình học không gian trong dạy học toán ở trường phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực khám phá tri thức mới cho học sinh

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Võ, Xuân Mai
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2019
Những chủ đề:	Khoa học (Đại học Đồng Tháp)
Truy cập trực tuyến:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/71474
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Về bài toàn tính khoảng cách từ một điểm đến mặt phẳng trong hình học không gian
Bỡi: Võ, Xuân Mai, et al.
Được phát hành: (2019)

Khai thác nội dung tính khoảng cách trong không gian cho học sinh khám phá tri thức mới qua dạy học hình học.
Bỡi: Võ, Xuân Mai
Được phát hành: (2016)

Sử dụng định lý Kronecker-Capelli giải bài toán về vị trí tương đối của hình học giải tích trong không gian
Bỡi: Lê, Hoàng Mai, et al.
Được phát hành: (2023)

Sự hội tụ của thuật toán lai ghép cho ánh xạ Alpha-không giãn trong không gian Hilbert
Bỡi: Huỳnh, Diễm Ngọc, et al.
Được phát hành: (2019)

Bài giảng Toán và hoạt động khám phá khoa học
Bỡi: Hà, Thái Thủy Lam
Được phát hành: (2012)

Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực phân tích tìm lời giải bài toán cho học sinh phổ thông qua dạy học giải bài tập chủ đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng - Hình học 10
Bỡi: Nguyễn, Thị Xuân Mai, et al.
Được phát hành: (2019)

Khai thác kiến thức từ phương tiện trực quan trong dạy học các môn Tự nhiên - Xã hội ở tiểu học
Bỡi: Dương, Huy Cẩn
Được phát hành: (2023)

Dạy học chủ đề số và phép tính trong Toán 5 theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học
Bỡi: Phạm, Thị Kim Châu, et al.
Được phát hành: (2023)

Tích hợp phương pháp dạy học khám phá vào phương pháp diễn giảng thông qua khai thác bài tập phân “không gian vectơ” môn Đại số tuyên tính
Bỡi: Dương, Kim Ngọc
Được phát hành: (2023)

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá trong dạy học hình học không gian /
Bỡi: Bùi Văn Nghị, PGS.TS.

Điều kiện cần và đủ theo dãy cho nghiệm của bài toán tối ưu với ràng buộc nhúng
Bỡi: Nguyễn, Kim Ngân, et al.
Được phát hành: (2019)

Sự hội tụ của dãy lặp hỗn hợp cho bài toán cân bằng và ánh xạ thỏa mãn điều kiện trong không gian Banach trơn đều và lồi đều
Bỡi: Trương, Cẩm Tiên, et al.
Được phát hành: (2019)

Một số phương thức phát triển bài toán mới từ các bài toán trong sách giáo khoa toán 4-5
Bỡi: Đào, Tam, et al.
Được phát hành: (2024)

Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học và công nghệ cấp cơ sở. Mã số CS2015.01.34 Bồi dưỡng năng lực liên tưởng cho học sinh qua dạy học chủ đề phương pháp tọa độ trong không gian (hình học lớp 12)
Bỡi: Võ, Xuân Mai
Được phát hành: (2016)

Mô hình tối ưu cho bài toán dự đoán kết quả học tập của sinh viên trường Đại học Đồng Tháp
Bỡi: Lê, Quang Minh
Được phát hành: (2019)

Một cách tiếp cận thống nhất cho khoảng cách đối ngẫu bằng không cho bài toán tối ưu lồi
Bỡi: Đặng, Hải Long, et al.
Được phát hành: (2023)

Thiết kế chủ đề STEM trong dạy học phần “Nhiệt học" Vật lý 10 theo định hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh
Bỡi: Quách, Nguyễn Bảo Nguyên, et al.
Được phát hành: (2023)

Kết hợp xây dựng câu chuyện và trò chơi toán học trong dạy học môn Toán lớp 3,4
Bỡi: Nguyễn, Quang Hùng, et al.
Được phát hành: (2023)

Hiện trạng khai thác nguồn lợi cá bống họ Eleotridae ở các thủy vực ven sông Tiền
Bỡi: Võ, Thanh Toàn, et al.
Được phát hành: (2019)

Tổ chức không gian mạng lưới chợ tỉnh Đồng Tháp Luận văn thạc sĩ khoa học địa lí. Chuyên ngành: Địa lí học. Mã số: 60.31.95
Bỡi: Nguyễn, Thành Nhân
Được phát hành: (2006)

Bồi dưỡng năng lực khám phá cho học sinh trung học phổ thông chuyên toán thông qua dạy học /
Bỡi: Nguyễn Thành Quang, GS.TS.

Kỹ thuật nhận dạng biển số xe và ứng dụng vào bài toán quản lý bãi giữ xe tại Trường Đại học Hà Tĩnh
Bỡi: Trần, Thị Hương, et al.
Được phát hành: (2023)

Xây dựng và sử dụng bài tập hóa học theo định hướng phát triển năng lực khoa học của học sinh trung học phổ thông
Bỡi: Phan, Thế Bình, et al.
Được phát hành: (2019)

Sự hội tụ của dãy lặp đến điểm bất động chung của hai ánh xạ tựa tiệm cận không giãn hoàn toàn Bregman trong không gian Banach phản xạ = Convergence of an iteration to common fixed points of two Bregman totally quasi-asymptotically nonexpansive mappings in reflexive Banach spaces
Bỡi: Trần, Tân Tiến, et al.
Được phát hành: (2023)

Sử dụng phần mềm Geogebra hỗ trợ dạy học giải bài toán quỹ tích theo phương pháp khám phá
Bỡi: Hàng, Duy Thanh
Được phát hành: (2024)

Một số biện pháp đánh giá kết quả học tập của sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực thông qua dạy học môn Phương pháp dạy học toán tại trường Đại học Đồng Tháp
Bỡi: Lê, Xuân Trường
Được phát hành: (2024)

Giúp sinh viên sư phạm rèn luyện năng lực giải toán trong dạy học khám phá thông qua khai thác các bài tập môn Đại số tuyến tính /
Bỡi: Vũ Quốc Khánh, ThS.

Khám phá thế giới hóa học
Bỡi: Trần, Ngọc Mai
Được phát hành: (2006)

Dạy học khái niệm đạo hàm trong mối liên hệ với kinh tế học
Bỡi: Lê, Thái Bảo Thiên Trung, et al.
Được phát hành: (2019)

Sự hội tụ của dãy lặp hai bước đến điểm bất động chung của hai ánh xạ G- không gian tiệm cận trong không gian banach đồ thị
Bỡi: Cao, Phạm Cẩm Tú, et al.
Được phát hành: (2023)

Dạy học giải bài toán chủ đề hình học không gian 11 THPT trên cơ sở tổ chức các hoạt động khám phá có hướng dẫn Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11
Bỡi: Nguyễn, Thị Xuân Chi
Được phát hành: (2017)

Dạy học môn Toán theo hướng giúp học sinh khám phá lại tri thức ở trường phổ thông.
Bỡi: Nguyễn, Mạnh Cảng
Được phát hành: (2023)

Tiềm năng, hiện trạng và giải pháp khai thác du lịch huyện Tân Biên, tỉnh Tây Ninh
Bỡi: Nguyễn, Trọng Hiếu
Được phát hành: (2019)

Khám phá quy luật thời gian
Bỡi: Bùi Biên Hòa
Được phát hành: (2003)

Cơ hội và thách thức của giáo dục đại học Việt Nam trong xu thế toàn cầu hóa
Bỡi: Võ, Thị Phiến, et al.
Được phát hành: (2019)

Dạy học kiểu bài kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia cho học sinh lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực
Bỡi: Bùi, Thanh Truyền, et al.
Được phát hành: (2019)

Bồi dưỡng kỹ năng dạy học môn Toán cho giáo viên Tiểu học huyện Thanh Bình tỉnh Đồng Tháp Luận văn thạc Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (cấp tiểu học). Mã số: 60 14 10
Bỡi: Nguyễn, Hùng Anh
Được phát hành: (2009)

Cận sai số cho một lớp bài toán tựa cân bằng vectơ tham số hỗn hợp
Bỡi: Nguyễn, Huỳnh Vũ Duy, et al.
Được phát hành: (2023)

Biện pháp tổ chức hoạt động thực hành và trải nghiệm trong dạy học môn Toán ở Tiểu học
Bỡi: Nguyễn, Thị Trúc Minh, et al.
Được phát hành: (2023)

Sử dụng phầm mềm Geogebra thiết kế một số mô hình hỗ trợ dạy học khám phá phần hình học không gian – Toán 9 Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111
Bỡi: Đỗ, Minh Sơn
Được phát hành: (2019)