Tăng cường tổ chức các hình thức hoạt động nhóm theo hướng tiếp cận đa trí tuệ
Enregistré dans:
Auteur principal: | Trần, Văn Trung |
---|---|
Format: | Article |
Langue: | Vietnamese |
Publié: |
2019
|
Sujets: | |
Accès en ligne: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/72486 |
Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Documents similaires
-
Dạy học theo định hướng tiếp cận thuyết đa trí tuệ: quan niệm, nguyên tắc và tiến trình tổ chức dạy một bài học
par: Nguyễn, Trung Thanh
Publié: (2024) -
Tổ chức hoạt động trải nghiệm theo mô hình giáo dục steam cho nhóm trẻ khuyết tật phát triển
par: Nguyễn, Như Huệ, et autres
Publié: (2024) -
Một số vấn đề lí luận về dạy học theo thuyết đa trí tuệ
par: Nguyễn, Trung Thanh
Publié: (2024) -
Đại cương can thiệp sớm cho trẻ khuyết tật trí tuệ
par: Trần, Thị Lệ Thu
Publié: (2010) -
Vận dụng tiếp cận các nhóm theo quan điểm quản lí chất lượng tổng thể vào trường đại học
par: Lê, Hoài Nam, et autres
Publié: (2019)