Tăng cường tổ chức các hình thức hoạt động nhóm theo hướng tiếp cận đa trí tuệ
Gardado en:
Autor Principal: | Trần, Văn Trung |
---|---|
Formato: | Artigo |
Idioma: | Vietnamese |
Publicado: |
2019
|
Những chủ đề: | |
Acceso en liña: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/72486 |
Các nhãn: |
Engadir etiqueta
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Títulos similares
-
Dạy học theo định hướng tiếp cận thuyết đa trí tuệ: quan niệm, nguyên tắc và tiến trình tổ chức dạy một bài học
por: Nguyễn, Trung Thanh
Publicado: (2024) -
Tổ chức hoạt động trải nghiệm theo mô hình giáo dục steam cho nhóm trẻ khuyết tật phát triển
por: Nguyễn, Như Huệ, et al.
Publicado: (2024) -
Một số vấn đề lí luận về dạy học theo thuyết đa trí tuệ
por: Nguyễn, Trung Thanh
Publicado: (2024) -
Đại cương can thiệp sớm cho trẻ khuyết tật trí tuệ
por: Trần, Thị Lệ Thu
Publicado: (2010) -
Vận dụng tiếp cận các nhóm theo quan điểm quản lí chất lượng tổng thể vào trường đại học
por: Lê, Hoài Nam, et al.
Publicado: (2019)