Bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học cơ sở theo tiếp cận năng lực

Côd QR

Bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học cơ sở theo tiếp cận năng lực

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Ngô, Xuân Đông
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Cyhoeddwyd:	2019
Pynciau:	Khoa học Giáo dục
Mynediad Ar-lein:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/72499
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Phát triển chương trình bồi dưỡng nâng cao năng lực quản trị cho cán bộ quản lý trường phổ thông theo tiếp cận năng lực và chuẩn hiệu trưởng.
gan: Đặng, Thị Thanh Huyền, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Thực trạng bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh trung học phổ thông theo tiếp cận năng lực
gan: Thái, Thị Cẩm Trang, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Bồi dưỡng giáo viên phổ thông theo hướng tiếp cận năng lực dạy học
gan: Trịnh, Thanh Hải, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Phát triển chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lí trường trung học cơ sở quận 1, thành phố Hồ Chí Minh theo tiếp cận năng lực
gan: Trần, Thế Lưu, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Nghiên cứu những giải pháp bồi dưỡng năng lực quản lý của hiệu trưởng trường trung học chuyên nghiệp
gan: Phan, Văn Nhân
Cyhoeddwyd: (2011)

Bồi dưỡng năng lực dạy học theo mô hình trường học mới cho giáo viên các trường tiểu học huyện Thủy Nguyên, Hải Phòng
gan: Đồng, Xuân Hồng
Cyhoeddwyd: (2024)

Bồi dưỡng phát triển năng lực cán bộ quản lý trường học
gan: Phạm, Minh Giản, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Phát triển năng lực quản lý trong đổi mới chương trình bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học phổ thông
gan: Nguyễn, Văn Cừ
Cyhoeddwyd: (2019)

Nghiên cứu xây dựng chương trình bồi dưỡng năng lực quản lý cho hiệu trưởng trường trung học phổ thông
gan: Trần, Hữu Hoan
Cyhoeddwyd: (2019)

Kế hoạch hóa hoạt động bồi dưỡng năng lực quản lý cho hiệu trưởng các trường trung học cơ sở
gan: Đinh, Thị Lan Duyên
Cyhoeddwyd: (2024)

Dạy học theo tiếp cận năng lực trong quá trình bồi dưỡng cán bộ quản lí ngành thông tin và truyền thông
gan: Lê, Thảo Nguyên
Cyhoeddwyd: (2024)

Nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động bồi dưỡng năng lực quản lí cho hiệu trưởng trường trung học cơ sở
gan: Đinh, Thị Lan Duyên
Cyhoeddwyd: (2024)

Cơ sở lí luận về quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở theo tiếp cận năng lực
gan: Trần, Đăng Khởi
Cyhoeddwyd: (2024)

Phát triển đội ngũ giáo viên chủ nhiệm trường trung học cơ sở theo tiếp cận năng lực
gan: Lưu, Hồng Uyên
Cyhoeddwyd: (2019)

Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên trung học cơ sở theo tiếp cận năng lực đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
gan: Nguyễn, Thị Tuyết
Cyhoeddwyd: (2024)

Thực trạng năng lực quản lý của hiệu trưởng trường trung học phổ thông theo khung năng lực
gan: Trần, Hữu Hoan
Cyhoeddwyd: (2019)

Đánh giá năng lực quản trị nhà trường của hiệu trưởng trường mầm non theo tiếp cận quy trình xây dựng chính sách
gan: Phạm, Bích Thùy
Cyhoeddwyd: (2023)

Bồi dưỡng năng lực quản trị trường phổ thông.
gan: Đỗ, Tiến Sỹ
Cyhoeddwyd: (2023)

Phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung cấp chuyên nghiệp quân đội theo tiếp cận năng lực
gan: Lê, Hùng Cường
Cyhoeddwyd: (2024)

Phát triển chương trình đào tạo tại trường trung cấp theo tiếp cận năng lực thực hiện
gan: Phạm, Thị Lệ Quyên
Cyhoeddwyd: (2023)

Tổ chức đánh giá năng lực hiệu trưởng trường trung học phổ thông theo chuẩn
gan: Trần, Hữu Hoan
Cyhoeddwyd: (2024)

Một số vấn đề lý luận về quản lý đào tạo trưởng công an xã trình độ trung cấp theo tiếp cận năng lực
gan: Trần, Xuân Tân
Cyhoeddwyd: (2024)

Tiếp cận năng lực trong nghiên cứu phát triển đội ngũ Hiệu trưởng trường mầm non
gan: Đặng, Minh Cường
Cyhoeddwyd: (2023)

Phát triển đội ngũ giảng viên các trường cao đẳng theo tiếp cận năng lực
gan: Hoàng, Minh Hải
Cyhoeddwyd: (2023)

Đổi mới hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng trường tiểu học theo khung năng lực
gan: Nguyễn, Văn Quang
Cyhoeddwyd: (2023)

Hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trường trung học cơ sở theo tiếp cận phát triển năng lực
gan: Lê, Kim Anh
Cyhoeddwyd: (2019)

Dạy học múa dân gian theo tiếp cận năng lực
gan: Đỗ, Thị Thu Hằng
Cyhoeddwyd: (2024)

Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tiếp cận năng lực trong các trường đại học
gan: Phạm, Hồng Ngân
Cyhoeddwyd: (2024)

Quản lý hoạt động đào tạo nghề theo tiếp cận năng lực thực hiện ở trường Trung học Kinh tế - Kỹ thuật Tuyên Quang
gan: Trần, Việt Dũng
Cyhoeddwyd: (2024)

Nâng cao hiệu quả bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên THPT theo chuẩn nghề nghiệp
gan: Nguyễn, Ngọc Hiếu, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Quản lý bồi dưỡng năng lực quản trị cho Hiệu trưởng các trường mầm non quận Hà Đông, thành phố Hà Nội theo chuẩn Hiệu trưởng cơ sở giáo dục mầm non
gan: Nguyễn, Thị Thúy Quỳnh
Cyhoeddwyd: (2023)

Đào tạo sinh viên sư phạm Tiếng Anh theo hướng tiếp cận năng lực tại trường Đại học Phú Yên
gan: Hồ, Thị Việt Luận
Cyhoeddwyd: (2024)

Đào tạo và bồi dưỡng giáo viên theo hướng tiếp cận lý thuyết năng lực
gan: Dương, Bạch Dương
Cyhoeddwyd: (2023)

Phát triển chương trình đào tạo, bỗi dưỡng giảng viên đại học tiếp cận khung năng lực
gan: Phạm, Xuân Hùng

Bồi dưỡng năng lực quản lý cho tổ trưởng chuyên môn ở trường trung học cơ sở tại tỉnh Thanh Hóa
gan: Hoàng, Sỹ Hùng
Cyhoeddwyd: (2024)

Đề xuất mô hình bồi dưỡng nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học theo hướng tiếp cận CDIO cho giảng viên trường cao đẳng nghề vùng Đồng bằng Sông Cửu Long
gan: Phạm, Phương Tâm, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp ở các trường trung học phổ thông
gan: Trần, Ngọc Khiêm
Cyhoeddwyd: (2024)

Phát triển đội ngũ giảng viên trường Đại học An Giang theo tiếp cận quản lí nhân lực
gan: Nguyễn, Bách Thắng
Cyhoeddwyd: (2024)

Bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục nhìn dưới góc độ năng lực thực hiện
gan: Ngô, Viết Sơn
Cyhoeddwyd: (2019)

Sử dụng mô hình năng lực trong bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học phổ thông /
gan: Nguyễn Thị Tuyết Hạnh, ThS.