Thực trạng quản lí đội ngũ giáo viên tin học trường trung học phổ thông ở Hải Phòng
Sparad:
| Huvudupphovsman: | |
|---|---|
| Materialtyp: | Artikel |
| Språk: | Vietnamese |
| Publicerad: |
2019
|
| Ämnen: | |
| Länkar: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/72617 |
| Taggar: |
Lägg till en tagg
Inga taggar, Lägg till första taggen!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
| id |
oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-72617 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-726172023-11-12T05:11:41Z Thực trạng quản lí đội ngũ giáo viên tin học trường trung học phổ thông ở Hải Phòng Nguyễn, Kim Hoằng Khoa học Giáo dục 2019-09-11T08:40:14Z 2019-09-11T08:40:14Z 2017 Article https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/72617 vi Khoa học Giáo dục - 2017 - no.145 - tr.95-98 - ISSN.0868-3662 application/pdf |
| institution |
Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
| collection |
Thư viện số |
| language |
Vietnamese |
| topic |
Khoa học Giáo dục |
| spellingShingle |
Khoa học Giáo dục Nguyễn, Kim Hoằng Thực trạng quản lí đội ngũ giáo viên tin học trường trung học phổ thông ở Hải Phòng |
| format |
Article |
| author |
Nguyễn, Kim Hoằng |
| author_facet |
Nguyễn, Kim Hoằng |
| author_sort |
Nguyễn, Kim Hoằng |
| title |
Thực trạng quản lí đội ngũ giáo viên tin học trường trung học phổ thông ở Hải Phòng |
| title_short |
Thực trạng quản lí đội ngũ giáo viên tin học trường trung học phổ thông ở Hải Phòng |
| title_full |
Thực trạng quản lí đội ngũ giáo viên tin học trường trung học phổ thông ở Hải Phòng |
| title_fullStr |
Thực trạng quản lí đội ngũ giáo viên tin học trường trung học phổ thông ở Hải Phòng |
| title_full_unstemmed |
Thực trạng quản lí đội ngũ giáo viên tin học trường trung học phổ thông ở Hải Phòng |
| title_sort |
thực trạng quản lí đội ngũ giáo viên tin học trường trung học phổ thông ở hải phòng |
| publishDate |
2019 |
| url |
https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/72617 |
| _version_ |
1819785454151532544 |