Vận dụng mô hình 5E trong dạy học chương Dung dịch - Hóa học 8 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo cho học sinh

Mã QR

Vận dụng mô hình 5E trong dạy học chương Dung dịch - Hóa học 8 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo cho học sinh

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Phạm, Thị Bích Đào, Tô, Thị Phương Lịch
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2019
Những chủ đề:	Khoa học Giáo dục Việt Nam
Truy cập trực tuyến:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/72630
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

VẬN DỤNG MÔ HÌNH 5E TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ ÁNH SÁNG MÔN KHOA HỌC LỚP 4
Bỡi: Ngô, Thị Phương
Được phát hành: (2023)

Soạn thảo và sử dụng bài tập trong dạy học chương “Cơ học” Vật Lí 8 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
Bỡi: Đặng, Thành Đạt
Được phát hành: (2020)

Vận dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh khi dạy học chương “Khúc xạ ánh sáng” – Vật lý 11
Bỡi: Nguyễn, Thị Hoàng Lan
Được phát hành: (2020)

Sử dụng Bài toán nhận thức trong dạy học chương Halogen - Hóa học 10 nhằm đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
Bỡi: Đặng, Trần Xuân, et al.
Được phát hành: (2023)

Sử dụng bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong dạy học
Bỡi: Đặng, Thị Thùy My, et al.
Được phát hành: (2023)

Vận dụng mô hình 5E thiết kế chủ đề tích hợp liên môn trong tài liệu học tập môn khoa học tự nhiên nhằm phát triển năng lực học sinh
Bỡi: Phạm, Thị Bích Đào, et al.
Được phát hành: (2024)

SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH LỚP 8 TRONG DẠY HỌC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN NHẬT DỤNG
Bỡi: Nguyễn, Thị Yến
Được phát hành: (2023)

VẬN DỤNG MÔ HÌNH GIÁO DỤC STEM TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG 3 – HÓA HỌC LỚP 11 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH
Bỡi: Nguyễn, Hải Triều
Được phát hành: (2022)

Vận dụng mô hình 5e trong dạy học môn khoa học tự nhiên nhằm phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên cho học sinh = Application of the 5E model in teaching Natural Science to develop students’ understanding of nature competence
Bỡi: Bùi, Ngọc Phương Châu, et al.
Được phát hành: (2023)

Xây dựng và sử dụng bài tập có nội dung thực tế chương “Nhiệt học” - Vật lí 8 nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn của học sinh
Bỡi: Nguyễn, Thị Kim Thoa
Được phát hành: (2020)

Tổ chức dạy học theo chủ đề chương "Sóng ánh sáng" - Vật lí 12 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
Bỡi: Trịnh, Thị Mỹ Hạnh
Được phát hành: (2020)

Văn học 8
Được phát hành: (1998)

Vận dụng mô hình 5E trong dạy học khoa học khám phá thiết kế kế hoạch bài học
Bỡi: Vũ, Thị Minh Nguyệt
Được phát hành: (2024)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học chương “Nhiệt học” Vật lý 8 qua bài tập mở
Bỡi: Lê, Thị Ngọc Thúy
Được phát hành: (2020)

TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG “DAO ĐỘNG CƠ” VẬT LÝ 12 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀ SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH
Bỡi: ĐINH, NGỌC THIỆN
Được phát hành: (2023)

Nghiên cứu sử dụng phần mềm Ispring Suite thiết kế bài giảng E-learning nhằm hỗ trợ kĩ thuật dạy học đảo ngược (Chương 5 nhóm halogen sách giáo khoa hóa học 10 chương trình cơ bản).
Bỡi: Lê, Thị Ngọc
Được phát hành: (2016)

Xây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực vận dụng kiến thức trong dạy học chương Tuần hoàn, Sinh học lớp 8
Bỡi: Ngô, Thị Thùy Trang
Được phát hành: (2021)

Xây dựng và sử dụng sơ đồ để dạy chương III, chương IX chương trình sinh học 8 trung học cơ sở Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10
Bỡi: Nguyễn, Thị Điệp
Được phát hành: (2012)

Sử dụng một số phương pháp và kỹ thuật dạy học nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học lịch sử - chương trình 2018
Bỡi: Trần, Thị Thùy Dung
Được phát hành: (2023)

Sử dụng bài tập định tính theo hướng trực quan hóa nhằm phát huy tính tích cực trong hoạt động nhận thức của học sinh ở chương nhiệt học lớp 8
Bỡi: Mã, Thị Hồng Đào
Được phát hành: (2015)

Khai thác bài tập hình học lớp 8 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh Trung học cơ sở /
Bỡi: Hoàng Thị Thanh, ThS.

Vận dụng mô hình 5e trong dạy học thực hành thí nghiệm môn khoa học tự nhiên ở trường trung học cơ sở = Applying the 5E model in the teaching of experiments in natural science in junior high school
Bỡi: Phan, Thị Hồng The
Được phát hành: (2023)

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy học chương “Hình học” ở toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
Bỡi: Phạm, Quốc Việt
Được phát hành: (2018)

Vận dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào một số bài học trong hình học 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
Bỡi: Nguyễn, Việt Hùng
Được phát hành: (2010)

Sử dụng mô hình 5E thiết kế kế hoạch dạy học Chương 2, Hình học lớp 11 theo định hướng giáo dục STEM
Bỡi: Phạm, Thị Hồng Hạnh, et al.
Được phát hành: (2023)

Xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập chương sóng ánh sáng vật lí 12 nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh giỏi
Bỡi: Phạm, Văn Thọ
Được phát hành: (2018)

Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học chương oxi - Không khí {Hóa học 10} nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh THPT /
Bỡi: Phạm Thị Kim Giang, ThS.

International marketing 8e
Bỡi: Czinkota, Michael R.
Được phát hành: (2007)

Lựa chọn bài tập vật lý nhằm phát triển tư duy, năng lực sáng tạo cho học sinh chương â€œNhiệt họcâ€ Vật lí lớp 8
Bỡi: Nguyễn, Thị Tuyết Lan
Được phát hành: (2019)

Sử dụng lược đồ tư duy trong dạy học hóa học nhằm phát huy năng lực sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông /
Bỡi: Phạm Thị Bích Đào, ThS.

Học tốt ngữ văn 8 :
Được phát hành: (2005)

Học tốt ngữ văn 8 :
Được phát hành: (2004)

Ứng dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề trong giảng dạy ngoại ngữ nhằm đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông mới
Bỡi: Phạm, Thị Hợp
Được phát hành: (2024)

Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học giải một số bài toán có lời văn trong chương trình môn Toán lớp 5
Bỡi: Nguyễn, Thị Tầm Sơn
Được phát hành: (2013)

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào việc dạy và học môn toán THCS thể hiện qua việc dạy học chương tứ giác phần hình học lớp 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
Bỡi: Phan, Thị Thanh Tâm
Được phát hành: (2011)

Văn chương bạn đọc sáng tạo (đổi mới dạy học tác phẩm văn chương)
Bỡi: Phan, Trọng Luận
Được phát hành: (2011)

Nghiên cứu sử dụng dãy biến đổi hóa học nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh Trung học phổ thông
Bỡi: Phạm, Văn Hoan, et al.
Được phát hành: (2023)

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn vào dạy học "Chương 1 : Tứ giác" hình học lớp 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học
Bỡi: Trần, Thị Thanh Tuyền
Được phát hành: (2009)

Vận dụng TRIZ trong dạy học chủ đề STEM nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh.
Bỡi: Nguyễn, Văn Biên, et al.
Được phát hành: (2023)

Vận dụng mô hình dạy học 5E theo hướng tiếp cận STEM/STEAM trong giáo dục mầm non
Bỡi: Nguyễn, Thị Hương Lan
Được phát hành: (2023)