Thiết kế nhiệm vụ giàu động lực trong giảng dạy ngoại ngữ với mô hình đặc điểm công việt cốt lõi.
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Nguyễn, Thị Hằng Nga, Nguyễn, Thị Hợp |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2019
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/78023 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Những tư tưởng cốt lõi của lí thuyết thần kinh về ngôn ngữ
Bỡi: Nguyễn, Văn Độ
Được phát hành: (2023) -
Làm thế nào để áp dụng các lí thuyết ngôn ngữ thứ hia vào thiết kế giáo trình và phương pháp giảng dạy trong lớp học ngoại ngữ
Bỡi: Nguyễn, Thủy Hương
Được phát hành: (2024) -
Các đặc tả năng lực ngoại ngữ của người học ở trình độ ngưỡng và hướng chi tiết hóa theo các đặc điểm của ngữ cảnh sử dụng
Bỡi: Trần, Thị Minh Thảo
Được phát hành: (2019) -
Trợ từ và hiệu lực ở lời trong giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài
Bỡi: Đào, Văn Hùng
Được phát hành: (2024) -
Phân tích lỗi giao thoa và lỗi tự đích ngữ trong bài viết luận tiếng Anh của sinh viên trường Đại học Giao thông vận tải
Bỡi: Phạm, Hãng Nga
Được phát hành: (2023)