Phát hiện năng lực khái quát hóa (KQH) ở học sinh tiểu học
Tác giả: Phạm Thị Đức, PTS; Đào Thị Oanh, PTS; Trần ánh Tuyết, Cử nhân; Nguyễn Thị Hồng Nga, Cử nhân -- Từ khóa: Năng lực khái quát hóa; Học sinh; Trường tiểu học; Cơ sở khoa học; Khái quát hóa
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Phạm, Thị Đức |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2011
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/7951 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
Những quyển sách tương tự
-
Phát hiện năng lực khái quát ở học sinh tiểu học bằng trắc nghiệm tháp Hà Nội /
Bỡi: Phạm Thị Đức, TS. -
Hình thành khái niệm sinh học đại cương cho học sinh thông qua việc khái quát hóa các khái niệm sinh học chuyên khoa trong chương trình sinh học phổ thông, nội dung "sinh sản ở thực vật"
Bỡi: Lại, Phương Liên, et al.
Được phát hành: (2024) -
Rèn luyện thao tác phân tích - tổng hợp, khái quát hóa trong dạy học giải toán ở tiểu học
Bỡi: Trần, Ngọc Bích, et al.
Được phát hành: (2024) -
Khái quát về nghiên cứu khoa học và vai trò của hoạt đông nghiên cứu khoa học đối với sinh viên
Bỡi: Nguyễn, Văn Tuân
Được phát hành: (2024) -
Các dạng khái quát hoá trong dạy học : Những vấn đề lôgic - tâm lý học của cấu trúc các môn học /
Bỡi: Đavưđôv, V.V.
Được phát hành: (2000)