Memory Mosaics: Researching Teacher Professional Learning Through Artful Memory-work
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Pithouse-Morgan, Kathleen, Pillay, Daisy, Mitchell, Claudia |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | English |
Được phát hành: |
Springer International Publishing
2019
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/80366 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Visions for Intercultural Music Teacher Education
Bỡi: Westerlund, Heidi, et al.
Được phát hành: (2020) -
Music Learning and Teaching in Culturally and Socially Diverse Contexts
Bỡi: Barton, Georgina
Được phát hành: (2020) -
The Palgrave Handbook of Global Arts Education. 1st ed. 2017
Bỡi: Barton, Georgina, et al.
Được phát hành: (2020) -
Fundamentals of Piano Pedagogy. 1st ed. 2018
Bỡi: Thompson, Merlin B.
Được phát hành: (2020) -
Creative Collaborations through Inclusive Theatre and Community Based Learning. 1st ed. 2017
Bỡi: Kramer, Lisa A., et al.
Được phát hành: (2020)